Deficiente Fisico Na Escola

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre as dificuldades encontradas por deficientes físicos cadeirantes em acessar prédios públicos escolares. A falta de acessibilidade nas escolas públicas é ima realidade na maioria das escolas. Isso se dá principalmente pela grande lacuna entre o “real” e o “ideal” existente em nosso país, tornando a implantação das leis menos efetivas. O direito à acessibilidade dos portadores de deficiência está garantido não só pela Constituição, mas…

.....................19 2.1 LEIS, POLÍTICAS E CONCEITOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.........................21 3. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A MATEMÁTICA......................................................29 3.1 A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA ESCOLA INCLUSIVA....................29 3.2 O PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA....................32 3.3 MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA POSSIBILIDADE .........................................33 4. JOGOS MATEMÁTICOS .....................

A inclusão de crianças deficientes na Educação Infantil MÁRCIA MOREIRA VEIGA PSICÓLOGA, MESTRE EM EDUCAÇÃO, PROFESSORA NA FCH/ FUMEC E- MAIL : MARCIAVEIGA @FCH .FUMEC .BR Introdução A inclusão de crianças deficientes na Educação Infantil, seja em creches, pré-escolas ou similares, é um tema polêmico. Muitos desafios se apresentam para quem lida diretamente com crianças com deficiência física, mental, auditiva ou visual. Tanto os pais como os professores, que assumem diariamente a

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE PEDAGOGIA SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Laura Noé Moreira Lajeado, dezembro de 2013. Laura Noé Moreira SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Artigo apresentado na disciplina de Leitura e produção de texto II, do curso de Pedagogia, do Centro Universitário Univates, como forma de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se dispõe a pesquisar sobre o tema: BPC na Escola. O BPC na Escola é um programa de acompanhamento e monitoramento do acesso e permanência na escola das pessoas com deficiência beneficiárias do BPC na escola são pessoas em idade escolar de até 18 anos. Programa instituído pela Interministerial MDS/MEC/MS/SEDH nº 18 de 24 de abril de 2007, programa do Governo Federal que houve

de Esportes em Cadeira de Rodas de Stoke Mandeville (ISMWSF). Hoje, ela é responsável pela organização e realização de eventos mundiais direcionados aos atletas cadeirantes. Em 1964, foi criada a Organização Internacional de Esportes para Deficientes (ISOD). A ISOD, na época, oferecia aos atletas com outras deficiências, que tiveram a oportunidade de participarem de eventos que contribuíssem para o desenvolvimento esportivo dos mesmos. Já no início, a ISOD contava com a filiação de…

(criança, adulto) sem deficiência ou, ainda, adolescente (criança, adulto) não-deficiente. 2. aleijado; defeituoso; incapacitado; inválido Estes termos eram utilizados com freqüência até a década de 80. A partir de 1981, por influência do Ano Internacional das Pessoas Deficientes, começa-se a escrever e falar pela primeira vez a expressão pessoa deficiente. O acréscimo da palavra pessoa, passando o vocábulo deficiente para a função de adjetivo, foi uma grande novidade na época. No…

Deficiências Profª.: Danielle Bacelar Quem é deficiente físico?  Considera-se deficiente físico todos os indivíduos que possuam algum tipo de paralisia, limitação do aparelho locomotor, amputação ou mal formação ou qualquer tipo de deficiência que interfira em sua locomoção, coordenação e fala. Como reconhecer? Enquanto bebê:  Não sustenta a cabeça na época esperada (3 meses)  Não rola, nem senta (06 meses)  Não anda, quando as outras crianças fazem…

de Assistência Social de Santana dos Garrotes-PB, CRAS, Escolas Municipais e Estaduais de Santana dos Garrotes-PB, Rádio Comunitária de Santana dos Garrotes-PB. Foi diagnosticado através do BPC na Escola, dentre as crianças e adolescentes surdos assistidos pelo CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Santana dos Garrotes, os que se encontravam em situação de exclusão social, a maioria encontrava-se em pleno desenvolvimento físico, mental e intelectual, tendo, portanto,…

índios pertencem a uma raça inferior? Os negros são mais violentos que os brancos? Índio não tem cabeça para estudar coisas de branco? Negro tem corpo bom para trabalho braçal? Ciganos vivem roubando? Os estudantes negros costumam fazer baderna na escola? Os brancos merecem trabalhos mais valorizados do que os negros? Brancos gostam mais de estudar do que os negros? Os negros costumam se exibir mais do que os brancos em ocasiões sociais? As negras têm mais jeito para domésticas…