Deficiente auditivo

FOLHA DE ROSTO SUMÁRIO I. Introdução 1 II. I. Resumo 1. Introdução A educação constitui direito de todos os cidadãos brasileiros, seja ele, deficiente auditivo ou não e cabem as instituições de ensino dar condições de comunicação que garantam acesso a informação. Contudo, de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996) “é reconhecido o direito de todas as crianças, “normais” ou com necessidades especiais a educação de melhor qualidade, seja ela em uma escola especial ou regular”. Referindo-se a escolarização dos deficientes auditivos, a função primordial da escola é dar possibilidades a todos os seus alunos a apropriação de conhecimentos, habilidades e valores, de forma crítica e transformadora, de modo a instrumentalizá-la para a participação na vida social. Neste contexto, é um desafio para o deficiente auditivo viver em uma sociedade cada vez mais preconceituosa. Esta não é uma luta individual, mas uma luta de pais, familiares e professores e, para que seja efetiva, necessita da atuação de todos, inclusive da escola. 2. OBJETIVO O objetivo desse estudo é verificar como alfabetizar o surdo nas séries iniciais.

DEFICIENTES AUDITIVOS Deficiência auditiva é considerada como a diferença existente entre a desempenho do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI - 1989). Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde à habilidade para detecção de sons até 20 dB N.A (decibéis, nível de audição). A audição desempenha um papel principal e decisivo no desenvolvimento e na manutenção da…

Os deficientes auditivos , tem um grande problema a respeito com a rede de trabalho. Hoje em dia o mercado de trabalho não tem muita acessibilidade para este tipo de deficiência. Não tem recursos e acabam encerrando a entrevista e dispensando-os . Você já pensou em Balada de surdos ? Sim existe em São Paulo, e ocorre uma vez ao ano. (colocar o vídeo) Tipos de Deficiência Auditiva: 1. Condutiva : Quando ocorre qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto…

Professores, neste encontro estudaremos o texto Deficiente Auditivo e Surdo: uma reflexão sobre as concepções subjacentes ao uso dos termos de Ana Dorziat, o qual busca uma reflexão sobre os termos deficientes auditivos e surdos, bem como as concepções de surdez que estão subjacentes a eles. Tais concepções se constituem carregadas de ideologias, relações de poder e interesses sociais, políticos e culturais. Faz-se necessário questionar qual a importância que atribuímos à perda…

A inserção do deficiente auditivo no ensino causa grandes barreiras que vem sendo superados a cada dia, onde esse indivíduo com deficiência tem varias formas de se descobrir uma ajuda precoce, podendo ter uma vida mais fácil e sabendo lidar com a deficiência auditiva. Quando o professor tem um aluno com deficiência auditiva e sua sala de aula, deve-se ter um tratamento diferenciado em relação com os de mais alunos da classe onde esta inserido .Deve-se falar de uma forma mais devagar…

tradicionalmente para atendê-las que não consideram a diversidade linguística.” “[...] a inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem, tanto na sala de aula como no atendimento educacional especializado”. (Damázio,2005) Nos dias atuais, ao chegar a uma escola comum, sabemos que o deficiente auditivo (principalmente nos anos iniciais), não tem a mesma qualidade de estimulação, pois o professor teria que…

As razões da discriminação nem sempre são perceptíveis à primeira vista, pois trazem oculto um componente cultural muito forte e enraizado. Não raro a sociedade costuma admitir certas práticas como normais e inofensivas, sem perceber que resultam em preconceito e discriminação. O erro mais comum reside em considerar que só o racismo produz discriminação, o que não é correto. Inicialmente, é preciso determinar o que seja racismo, esteriótipo, preconceito e discriminação, já que, não…

sou mãe e busco propostas de inclusão para apresentar na escola discutir o tema junto aos professores. PLANO PARA SER DESENVOLVIDO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA DADOS DE IDENTIFICAÇÂO: ESCOLA: Escola de Ensino Médio Dom Alberto EQUIPE: Claudia, Ivone, Luísa, Marlete e Raquel CIRCUITO: 08 PERÌODO: 8º PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E USO DE LIBRAS OBJETIVO: Desenvolver um trabalho pedagógico com os alunos com surdez fazendo uma interação entre os alunos…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO Ariane Ramos da Luz RA 913127163 Resumo Através do estudo realizado percebeu-se que a LIBRAS é a língua que identifica a comunidade surda, mostrando que as pessoas portadoras de deficiência auditiva possuem identidade própria e apresenta potencialidades que podem ser expressas por essa…

A Inclusão de Deficientes Auditivos na Escola Josiane Martins Curso de Pedagogia (PED0729) – Prática do Módulo I RESUMO A inclusão de deficientes auditivos na escola regular é o tema principal abordado nesse trabalho, um assunto de extrema importância para a comunidade escolar que envolve pais, alunos e professores e, claro que, é um tema que envolve a política educacional em relação às leis de ensino. O trabalho trás também questões além da inclusão, a comunicação…