Deficiente Auditivas

O objeto deste artigo é analisar as práticas pedagógicas aplicadas na alfabetização dos alunos com Deficiência Auditiva e avaliar os benefícios do letramento bilíngue para os mesmos, assim como a adoção de métodos visuais de ensino. A metodologia aplicada se baseia nos métodos orais – auditivos que não têm contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa com Deficiente Auditiva, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no…

Deficientes Físicos e a Acessibilidade no Dia a Dia Pessoas com necessidades especiais precisam de cuidados especiais. Deficientes físicos sobre com a falta de acessibilidade nas cidades. Entenda! Todas as pessoas necessitam de cuidados especiais como comer, tomar banho e dormir. Quando estamos doentes o cuidado é ainda maior. Mas existem outras pessoas que precisam de cuidados ainda mais especiais. Necessidades especiais Essas pessoas que são portadoras de necessidades especiais…

seus atos heróicos nas guerras recebiam um tratamento mais digno, beneficiados com práticas terapêuticas de cura e alívio como recompensa. Idade Média Com a chegada do cristianismo pregando valores de amor ao próximo, o tratamento aos doentes e deficientes é marcado por uma postura de caridade e de tolerância. As diferenças e desigualdades entre os homens são agora aceitas com resignação e fatalidade conduzindo a prática do assistencialismo, surgindo nesse momento o atendimento dessas…

icientes que, ao longo da história, sofreram diversas discriminações na educação e que posteriormente, este quadro se reflete no mercado de trabalho. As empresas, ape sar do conhecimento acerca da legislação atual de acessibilidade de deficientes no quadro de pessoal, realizam as contratações sem a preocupação de dar credibilidade ao defi ciente de suas habilidades ou mesmo sem adaptar as funções para este profissional portad or de necessidades especiais. Essa pesquisa…

regular de ensino”. Valorizar a diversidade, reduzindo a exclusão social através da escola é o objetivo principal da educação inclusiva, mas para que aconteça de forma correta sem prejudicar o ensino e o aprendizado dos alunos deficientes e também dos não deficientes, não pode somente acontecer a inclusão do aluno portador de deficiência em sala de aula, mas deve haver a capacitação e o desenvolvimento das qualidades que cada aluno incluso possua. Esse é um processo que vem se…

UNIDERP centro de educação a distÂncia POLO DE aRARAS (sp) TEMÁTICA DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA Libras Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento ARARAS Novembro/2012 Temática da deficiência auditiva Conceito Surdez Conceituar surdez num determinado contexto histórico, social ou educacional não é uma tarefa simples, pois requer conhecimentos dos diferentes graus de perdas auditivas do sujeito, seus relacionamentos com os pares, a forma com ele vê e como ouve o…

1. Introdução As pessoas com deficiência (45,6 milhões de brasileiros) sofrem, até hoje, com a dificuldade de arranjar um emprego. Frente a projetos de inclusão social falhos e preconceitos ainda existentes em várias organizações, muitos deficientes procuram uma forma de renda própria e independente: as startups. As empresas startups – organizações com um modelo de negócios repetível e escalável, que trabalham em uma conjuntura de incertezas –, têm aumentado em número considerável…

urbanos das pessoas com deficiência. O conceito de acessibilidade veio evoluindo ao longo do tempo. Num passado não muito distante, as pessoas com algum tipo de deficiência eram escondidas no fundo de casa e mantidas longe dos olhos das visitas. Deficientes visuais usavam óculos escuros, e era muito difícil encontrar alguém na rua em cadeira de rodas. As primeiras idéias destinadas a melhorar a vida dos portadores de deficiência, datadas do final da década de 1940, concentravam-se no…

topicalização é aonde se centraliza a ideia principal. Temos consciência que a Libras, como as diversas línguas naturais e humanas existentes, é composta por níveis linguísticos como: fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Como nas línguas orais-auditivas existem palavras, nas línguas de sinais também existem itens lexicais, que recebem o nome de sinais. A diferença é sua modalidade de articulação, a saber, visual-espacial, ou cinésico-visual, para outros. Assim, não basta…

de pesquisas bibliográficas de diferentes autores será explanado um tema que gera muita discussão o preparo dos professores para mediante a inclusão, explanando desde a deficiência em si, até a família e a escola. Palavras-chave: deficiência auditiva, aparelho auditivo, família, escola, professor. Abstract: This present study has like objective show the possibility of the teacher to include special students inside of a regular classroom, without exclusion. Though starchy…