Alunos Superdotados

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I Altas Habilidades/Superdotação Orientador: Nome do Aluno: Claire Rodrigues dos Santos Matrícula e Polo: 20091208052 - SPE RESUMO Esta pesquisa tratará de uma reflexão acerca do comportamento social e interativo das pessoas portadoras de Altas Habilidades/Superdotação, salientando os indivíduos em idade escolar e…

Muitos alunos com surdez podem ser prejudicados pela falta de estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, sócioafetivo, linguístico e político-cultural e ter perdas consideráveis no desenvolvimento da aprendizagem.” p.13 “[...] Poker (2001) afirma que as trocas simbólicas provocam a capacidade representativa desses alunos, favorecendo o desenvolvimento do pensamento e do conhecimento, em ambientes heterogêneos de aprendizagem. No entanto, existem posições contrárias à inclusão…

suahistória e desafios. SUMÁRIO Introdução CAPÍTULO I – DEFICIÊNCIAS MAIS FREQUENTES 1.1 Deficiências 1.1.1 Auditiva 1.1.2 Visual 1.1.3 Mental 1.1.4 Deficiência física/motora 1.1.5 Altas Habilidades (nova nomenclatura para superdotados) 1.1.6Múltiplas CAPÍTULO II - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Educação especial no Brasil 2.2 HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ?…

adquiridos. A superdotação intelectual é a aptidão inata para atividades intelectuais que não podem ser adquiridos através de esforço pessoal, o termo superdotado sugere ainda a presença de um talento, seja na área musical, literária ou de artes plásticas. Muitas vezes se confundem altas habilidades com “gênio” Assim, é comum acreditar que, para ser superdotado o indivíduo necessariamente deverá apresentar um desempenho surpreendentemente, uma coisa original, talvez por quer Mozart aos…

sobre alunos com necessidades educativas especiais intelectuais N.E.EI. Começa com breves conceitualizações, onde são apresentadas diversas perspectivas teóricas de diferentes pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma abordagem…

aprendizagem e a facilidade com que estes indivíduos se engajam em sua área de interesse. O superdotado talentoso com altas habilidades é aquele indivíduo que, comparado com os seus pares, apresenta uma habilidade significante superior em alguma área do conhecimento, podendo se destacar em uma ou mais áreas. A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO QUE ATENDA AS NECESSIDADES DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES Os alunos com altas habilidades necessitam de serviços educacionais diferenciados, que…

Que a minha loucura seja perdoada porque metade de mim é amor e a outra metade também. (Oswaldo Montenegro) RESUMO: A intenção desse trabalho é perceber, identificar e compreender os alunos com possíveis indicativos de Altas Habilidades. Com esses objetivos buscou-se conhecer diversos conceitos e entender o processo de identificação dos sujeitos. Por meio da pesquisa de campo investigatória, com caráter qualitativo, foi relacionado o

A OFICINA DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NA SALA DE RECURSOS DA UNIDADE DE TRABALHO DIFERENCIADO: POTENCIALIZANDO INTERESSES Diogo dos Santos Pinheiro – Aluno do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal Fluminense, Professor da Oficina de Ciências da Unidade de Trabalho Diferenciado, Angra dos Reis, RJ; Luciane de Sousa Pires – Pedagoga da Unidade de Trabalho Diferenciado; Wanda Maria de Oliveira – Coordenadora da…

humano em sua maior expressão: a diferença”. Rosicler Netto Numa perspectiva inclusiva, acreditamos que o PPP deve contemplar o AEE como uma de suas dimensões, além de prever a organização e disponibilização de recursos: dentre eles a matrícula do aluno, a sala de recursos multifuncional e aquisição de equipamentos adequados. Deve propor ações de acompanhamento e articulação do trabalho docente no AEE e professores regentes da sala comum, além de monitorar a produção de materiais…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO: Aluno: Cristina Gomes de Mattos RU: 837631 1-TEMA: Inclusão – um olhar para as altas habilidades e superdotação. 1.1-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conhecimento de conceitos básicos, bem como a identificação dos processos que envolvem a superdotação e altas habilidades no contexto escolar. 2- PROBLEMATIZAÇÃO: Por que a maioria das crianças com altas habilidades e superdotação não possuem o atendimento especializado e…