Aluno Como Sujeito Construtor E Construido Pela Sociedade

tempos nossas escolas tem perdido seu sentido mais básico, a importância de formação intelectual e social do aluno, reproduzindo uma ordem social, imposta pelo capitalismo mercadológico, que cada vez mais, expande e aprofunda as diferenças sociais sejam elas em relação à cor, gênero ou raça. Sendo usado naturalmente com mecanismo de sustentação das relações de dominação existentes nas sociedades. A busca por alternativas para o desafio de uma educação de qualidade tem sido atualmente…

que contagiava e reunia uma massa populacional considerável. Segundo Rosália Duarte (1) a crença no poder do cinema de instruir e educar, através de uma dramaturgia amplamente acessível a todo tipo de pessoa, atravessava com força inusitada a sociedade brasileira no período, preocupada com a criação de um projeto civilizatório e de aculturação do povo que pudesse ser levado a todos os cantos de um território de dimensões continentais. Dentro deste panorama, é importante…

Introdução A instituição de Ensino Superior (IES) desempenha um papel relevante para a sociedade que é de preparar os profissionais do futuro, sendo o local adequado para construção do conhecimento. O que se tem percebido, principalmente na área contábil é uma constante reprodução, apropriação de conhecimentos alheios, verdadeiras cópias dos professores para os alunos numa tentativa de fingir que ensina e o aluno fingir que aprende. Como bem afirma DEMO (1999) “Quem ensina…

Rozeli Donizete Pereira, RU 513103 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. (UTA – Diversidade Cultural) Carmo do Rio Claro 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Marilda A. Soares, RU 546067 Rozeli Donizete Pereira, RU 513103 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. (UTA – Diversidade Cultural)…

docentes e não docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa envereda, pauta-se na pesquisa participante tendo em vista o envolvimento direto das pesquisadoras, no processo de formação. Os sujeitos envolvidos são dois professores e um profissional…

assimilado essa evolução tecnológica No velho paradigma Tradicional a educação era centrada no professor que pesquisava pelo aluno e dava o conhecimento pronto, tendo o educando apenas que reproduzi-lo. Nesse modelo educacional as aulas eram sempre expositivas, os conteúdos curriculares eram fixos, o conhecimento prévio do aluno não era considerado, os procedimentos metodológicos eram rígidos, mecânicos e repetitivos, a tecnologia era desvinculada do contexto…

colaboração, cooperação e Ambientes virtuais de aprendizagem, ressaltando a construção de nossa história como grupo e nosso conseqüente crescimento pessoal. Palavras-chaves: Informática na Educação, Novas Tecnologias, Aprendizagem, Professor, Aluno ABSTRACT Title: Computer Science In The Education: The Past And The New Technologies In The Education! This article objective to tell our experience in the lessons of New Technologies given by the teacher Ana Vilma Tijiboy in the…

que antes os professores já levavam “dito prontos”, hoje eles tem que levar curiosidades sobre o mesmo para fazer com que as crianças possam se interessar, possibilitando a elas meios para que possam se expressar sobre o respectivo assunto, Onde o aluno constrói o seu conhecimento, porém nunca o faz a sós. Tal mudança deu inicio ao processo de ensino-aprendizagem, que é a arte de ensinar e aprender, além de promover a formação de novos conhecimentos e trazem a idéia de seres humanos como…

A PRÁTICA DA PESQUISA NA ESCOLA Uma contribuição para o processo ensino-aprendizagem dos alunos Sandra Regina Rosa da Costa Instituto Superior de Educação – ISEI – ASSELVI Curso Normal Superior (NEF 47) – Trabalho de Graduação 02/04/04 RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio…

O PROCESSO DE LEITURA E A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE. Alanda Brena de Souza E-mail:alandabrena@hotmail.com Aluna do 6° período do curso de Pedagogia. UERN/CAP Maria das Dores Dantas Alves E-mail:mddantas1971@hotmail.com Aluna do 6° período do curso de Pedagogia. UERN/CAP Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções de leitura de dois professores que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas do município de Umarizal, RN