Altas Habilidades E Aprendizagem

EVOLUÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICOS 1.4 TIPOS DE MATÉRIAIS DIDÁTICOS(CLASSIFICAÇÃO) 1.5 MATERIAL DIDÁTICO(DEFINIÇÃO) 2. ANÁLISE DE DADOS COLETADOS 2.1 OBJETIVOS E FINALIDADES DA ESCOLA 2.2 SALA DE RECURSOS PARA DESENVOLVIMENTO DE POTÊNCIAS/ALTAS HABILIDADES 2.3 OBJETIVO GERAL DA ESCOLA 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO A Pesquisa e a Prática Profissional tem como objetivo de ampliar os conhecimentos do…

acordo com os estudos de Magill and Hall (1990) a aprendizagem de um padrão motor, refere-se a uma mudança na capacidade do indivíduo executar uma mesma tarefa resultante da prática. Nesta mesma direção Kandel et al (2000), afirma que a aprendizagem relaciona-se a alteração neural, incluindo a estrutura e função de células nervosas e suas conexões, em diferentes regiões do sistema nervoso. De acordo com Bernstein (1967) apud Tani (2008) a aprendizagem motora se dá durante um processo de…

A IMPORTÂNCIA DE DIAGNOSTICAR CRIANÇAS COM SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES EM SÉRIES INICIAIS THE IMPORTANCE OF CHILDREN WITH giftedness DIAGNOSE AND HIGH SKILLS IN INITIAL SERIES RESUMO De acordo com o que vem sendo dito, sabemos, então, que a pessoa com altas habilidades /superdotação apresenta interesses variados, tem diferentes aptidões, tem necessidade de convivência, e atinge seu maior aproveitamento em ambientes estimulantes. E é disso, então, que os diferentes modos…

A habilidade pode ser definida como um gesto motor que atinge um certo grau de proficiência. Abaixo segue uma tabela esquematizando os tipos de habilidades e suas definições. Sistema de classificação de habilidades unidimensional de Magill (1984, 1998) Critério Habilidades Motoras Tamanho da musculatura envolvida Finas: costurar e escrever Grossas (Globais): correr e nadar Distinção de início e fim Discretas: pressionar um botão e acionar a embreagem de um automóvel Seriadas: ataque do voleibol

EFEITOS DA INTERFERÊNCIA CONTEXTUAL Variação de Parâmetro na aprendizagem da habilidade motora, arremesso de berlindes. Estudo realizado em crianças do sexo feminino dos 11-13 anos de idade, da Escola Primária Completa de Nlhavela, Município da Matola. Autor: dr Fernando Osias Queco Orientador: Mestre Jeremias Mahique Resumo A estruturação da prática como um factor que influência a aquisição de habilidades motoras tem um papel importante na organização da prática, pois, trata-se de um aspecto

Tanto é assim que existem escolas para ricos e pobres, de boa e má qualidade, respectivamente. Por isso trabalhar as diferenças é um desafio para o professor, por ele ser o mediador do conhecimento, ou melhor, um facilitador do processo ensino-aprendizagem. A escola em que ele foi formado e na qual trabalha é reprodutora do conhecimento da classe dominante, classe esta, que dita as regras e determina o que deve ser transmitido aos alunos. Mas, se o professor for…

Condições de prática 6.1 – Manoela Para a aprendizagem de habilidade motoras é importante a variabilidade de experiências práticas. A vantagem que o aprendiz tira das experiências: Implementando a variabilidade da prática: Variação de condições práticas para habilidades abertas: Organização de Práticas Variáveis: 1 habilidade durante 1 sessão de prática = condição de baixa interferência contextual. Implementação de esquemas de práticas com alta interferência contextual: 6.2…

RELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES TECNOLÓGICAS E O DESEMPENHO DO ALUNO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Espaço reservado para a comissão organizadora (não escreva nada nesta área) RESUMO Por apresentar características diferentes da educação convencional, a educação a distância exige dos alunos algumas habilidades específicas, sendo uma delas o conhecimento tecnológico. Considerando-se este contexto, o objetivo deste estudo é verificar a relação existente entre as habilidades…

Pessoas com Necessidades Especiais Altas Habilidades/ Superdotação A criança que apresenta alguma habilidade específica prematura desenvolvida em qualquer área do conhecimento, sendo intelectual, social, artística, entre outras é popularmente conhecida como precoce, gênio ou prodígio segundo Virgolim (2007). Logo tais crianças são enquadradas no termo Superdotadas ou que possuam Altas Habilidades. Elas apresentam grande facilidade de aprendizagem que acaba por leva-las a…

curriculares de aprendizagem dos alunos. A ateno diversidade deve se concretizar em medidas que levam em considerao no s as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, mas tambm seus interesses, motivaes e estmulo ao desenvolvimento de sua criatividade. Diante de tais perspectivas, segundo o documento Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (BRASIL, 2008), a maneira como a sociedade tem tratado as pessoas com Altas…