Altas Capacidades Intelectuais

curso maravilho. Abraços. 2) Leitura e comentário do capitulo 5 do livro Necessidades Educacionais Especiais. R: Discutir as altas habilidades dentro do contexto histórico ainda é uma questão vaga, muitos estudiosos sempre procuraram estudar a inteligência humana, não como fonte de aprendizado, mas como ciências, estudos neurológicos. Muitos consideram as pessoas com altas habilidades como algo indefinido, considerava como gênios, capazes de saber tudo e resolver tudo. No século…

1. Introdução Portadores de altas habilidades/superdotados são aqueles indivíduos que apresentam um grau elevado de habilidade em alguma(s) categoria(s), se comparado com a maioria das outras pessoas. Com frequência, os superdotados demonstram uma acelerada e fácil aprendizagem, são extremamente criativos, se interessam muito por um tema, ou seja, são curiosos, possuem um alto senso crítico e uma capacidade considerável de estudar e resolver problemas. Para desenvolver ainda mais tais…

agir, controlar e corrigir. O bom chefe era aquele que tinha o pessoal na palma da mão, ou seja, total controle dos seus funcionários dentro da empresa. Contudo, as empresas, a partir da década de 70, passaram a necessitar mais de contribuições intelectuais de seus funcionários. Principalmente nos fins dos anos 80, com a evolução da concorrência, criou-se a necessidade de ter nas empresas funcionários mais dedicados. O novo bom chefe, agora chamado de líder, é aquele que consegue…

Superdotação/Altas Habilidades O aluno com altas habilidades/superdotação Embora ainda não exista uma definição universal de altas habilidades/superdotação, inúmeras pesquisas têm sido realizadas com o intuito de dar respostas a questões ligadas à definição de superdotação. Tanto que a literatura especializada é rica quanto às citações de diferentes autores. Dentre elas, cita-se as seguintes: A Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação / Secretaria de…

Processos 13 2.6.3 - Elemento Sistemas 15 2.7 - Componentes Demográficos 16 2.8 - Apresentação dos Resultados do Método OKA 16 3 – Como Aplicar o Método OKA em uma Organização 17 3.1 - Etapa Inicial 19 3.1.1 - Fase 1: Aprovação da alta administração / gerencia e alocação de recursos 20 3.1.2 – Fase 2 – Seleção, Capacitação e Divulgação da Equipe Coordenadora 21 3.2 – Etapa Preparatória 22 3.2.1 – Fase 3 – Forma e Escopo 23 3.2.2 – Fase 4 –…

mentais primárias, como a memória, linguagem, habilidades numéricas, percepção visuoespacial e capacidade de resolver problemas, todos estes com uma certa equivalência, explica a neurologista. De acordo com David Wechsler, autor que desenvolveu a escala da inteligência, o comportamento inteligente é definido de várias formas: eficiência mental geral; inata habilidade cognitiva ou como um conjunto/capacidade global do indivíduo para agir intencionalmente, pensar racionalmente e…

UNIDADE 1 – Área Intelectual Objetivo: Compreender os caminhos da aprendizagem de alunos com Deficiência Intelectual, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação . São muitos os fatores que diferenciam o homem dos demais animais. Pelo estudo da evolução humana é possível compreender a distinção e individualização orgânica e comportamental do Homo sapiens. A possibilidade de construção e manuseio de instrumentos, o domínio e atuação sobre a…

(Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Tendo por base esta classificação, discorra sobre algumas das características das pessoas com deficiência…

Altas Habilidades / Superdotação Apontamentos Científicos  As explicações de como e porque algumas pessoas desenvolvem habilidades superiores não estão suficientemente esclarecidas.  O que existe até o momento é um consenso entre estudiosos acerca da conjunção de dois atores que influenciam o desenvolvimento da inteligência:  a herança genética, e;  a estimulação ambiental. Conceito  São consideradas pessoas com altas habilidades / superdotação as que apresentam…

Este trabalho é o resultado de um estudo sobre a deficiência intelectual e sua inclusão no meio da escola comum. A legislação nacional parte do pressuposto que a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação dos grupos historicamente excluídos em função de sua classe, etnia, gênero, idade e deficiência, etc. Nesta pesquisa será dada ênfase ao sujeito com deficiência intelectual e aqueles que possuem Altas habilidades, que são situações bem distintas entre…