Almeida Apud Saviani

.................................. 43 APÊNDICES .................................................................................................................. 45 V Índice de Figuras Figura 1 - Esquema do processo perceptivo de Melazo (apud Oliveira & Corona, 2008:66)..... 13 Índice de Quadros Quadro 1 - População a envolver no projeto .............................................................................. 25 Quadro 2 - Atividades do projeto ..............................

educação pré-escolar. Vale ressaltar que desde o inicio o sistema governamental se mostra conhecedor da importância da educação infantil para o desenvolvimento da criança e a necessidade de sua implantação pelo poder público. Segundo Kramer (apud CAMPOS, 1979, p. 53): De esquecido e ignorado, o pré-escolar foi repentinamente colocado sob os holofotes de educadores, sanitaristas, assistentes sociais, jornalistas e autoridades. No inicio de forma discreta, e depois cada vez mais…

diversidade de profissionais a serem formados, empobrecimento da oferta de disciplinas, ficando assim evidente a impossibilidade de se dar ao curso o caráter de aprofundamento da ciência da educação para formar o pesquisador e o especialista em educação. Saviani (1985) defende que “um profissional deve ser formado com habilitação polivalente, capaz de enfrentar os desafios da nossa realidade educacional” (p.22). A educação é um processo ao qual ninguém pode fugir. Na casa, na igreja ou…

processo educativo como age a Educação Física Escolar? Que ensino exerce através de suas práticas corporais? Que significados e sentidos educativos desenvolve em suas aulas? Para atender tais questões serviram como referências principais autores como Saviani, Castellani Filho, João Batista Freire, Mauro Mattos, Oliveira, Libâneo entre outros, por apresentarem uma rica e vasta produção acadêmica /cientifica a respeito do assunto. Tendo consciência da importância de superar o atual…

para que os alunos possam construir o conhecimento. Esse método teve origem após a revolução industrial onde era necessário formar uma mão de obra especializada para as indústrias. O mesmo aderiu ao modelo capitalista de produção. Para Toffler apud Saviani, (2000, p. 25), a escola foi um grande agente em favor da revolução industrial: “Embutida no modelo industrial, a educação em massa ensinava leitura, escrita e aritmética básicas, com um pouco de história e outras matérias. Este era…

pré-definido pelo individuo, ou no âmbito empresarial pela empresa em si. Uma vez que entendemos o significado de planejamento em uma forma simplificada podemos aprofundar nosso conhecimento sobre o assunto. Os Autores Oliveira (2007), Chiavenato (1993),Almeida (2007), apresentam vários tipos de planejamento em cada setor de uma empresa, portanto nesse capitulo será exposto com bases bibliografias os tipos de planejamentos existentes e as principais diferenças entre eles, os autores…

de que Pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar”. Segundo ele, o “pedagógico seria o metodológico”, assim, “trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino”. Saviani (2007, p. 100), “ao longo da história da chamada civilização ocidental a pedagogia foi se firmando como correlato da educação, entendida como o modo de apreender ou de instituir o processo educativo”. Ele afirma que a Educação tem suas…

totalidade não contribuíram para o aprendizado dos alunos os professores tende a utilizar-se de novas metodologias na sala de aula a fim de sanar as principais dificuldades de aprendizagem por parte dos alunos. No entendimento de Christiov (1998) apud Libâneo (2008). A Educação Continuada se faz necessária pela própria natureza do saber e do saber fazer humanos como práticas que se transformam constantemente. A realidade muda e o saber que construímos sobre ela precisa ser revisto e…

anuncio da seguinte maneira: de como, quando mais se falou em democracia no interior da escola, menos democrática foi a escola; e de como, quando menos se falou em democracia, mais a escola esteve articulada com a construção de uma ordem democrática. (SAVIANI, 1983, p. 41) A democracia começa pelo fato de a sociedade sair de seu conforto e travar lutas sociais e de classes contra uma política pouco democrática que prioriza uma minoria melhor sucedida financeiramente ou constituída…

tem sua origem da prática social. Desta forma, a escola, em uma perspectiva histórico-crítica, não transmitirá apenas o saber, mas promoverá a apropriação dos instrumentos de elaboração e sistematização dos saberes produzido nas relações sociais (SAVIANI, 2000). McLaren (1997) defende o estímulo de uma postura multicultural da escola pela inserção dos conhecimentos populares no currículo. Isto significa, por exemplo, a tematização das práticas lúdicas familiares, das histórias orais, das…