1 Multiculturalismo Dentro Do Contexto Escolar

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS 18/03/2013 I- ANTROPOLOGIA e CULTURA- conceituações 1) Hoebel e Frost (1981:3) definem a antropologia como “ a ciência da humanidade e da cultura”. Possui uma dimensão biológica, enquanto antropologia física; uma dimensão sócio-cultural, enquanto antropologia social e/ou cultural e uma dimensão filosófica, enquanto antropologia filosófica, ou seja, quando se empenha em responderá indagação: “O que é o homem?”. 2) Helman (1986:21) define a Antropologia…

PROJETO ANUAL DE LINGUAGEM ATITUDE SOCIAL E POLÍTICA NO AMBIENTE ESCOLAR E COMUNITÁRIO Projeto apresentado à Direção da Escola Estadual Dr. Leônidas Antero de Matos para o desenvolvimento de atividades pelos alunos do Ensino Regular e da Educação de Jovens e Adultos na Área de Linguagens para o ano de 2013. Elaboradores: Edna Marques Soares, Francisco Tiburcio, Jorge Luiz Torquato da Silva, Rosely Aparecida Ramos Bezerra,…

apresentamos. Deste compartilhamos estudos de autores que se interpenetram. Sendo a Pedagogia considerada por alguns autores, a ciência que estuda a educação, nesse contexto interessa às nossas pesquisas pensar sobre a prática pedagógica além da educação formal, além da escola. Pois a Pedagogia também estuda os espaços não-escolares desde as últimas Diretrizes Curriculares Nacionais. O texto apresenta-se como uma aproximação para iniciar o debate sobre a educação além dos muros da…

idéias em Etnomatemática que surgiram ao longo de sua história, e procurar visualizar quais podem ser suas aplicações na Educação, ressaltando seu caráter transdisciplinar, assim como na valorização e manutenção de tradições culturais. O MULTICULTURALISMO E A ETNOCIÊNCIA Estudando a História das Ciências podemos observar uma total desvalorização das culturas e produções não ocidentais, onde a equivalência entre as sentenças: ciência e ocidente é a única verdade aceitável.

neoliberalismo como um discurso político hegemônico; para uns, ele significa principalmente o surgimento de novas formas culturais, de meios e tecnologias de comunicacão globais, todos os quais moldam as relações de afiliação, identidade e interação dentro e através dos cenários culturais locais; e para ou­tros, ainda, a "globalização" é, principalmente, um conjunto de mudanças percebidas, uma construção usada pelos legisladores para inspi­rar o apoio e suprimir a oposição a mudanças,…

aborda o desafio profissional das disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da Educação envolvendo a diversidade no âmbito escolar. Nos dias atuais, convivemos com inúmeras realidades socioculturais, muitas vezes deixamos essas diferenças de lado. O trabalho tem por intuito de apontar as necessárias características envolvendo essa diversidade seja no âmbito escolar ou na sociedade, como afirma os Parâmetros Curriculares Nacionais, citado no desenvolvimento a seguir. Temos um…

sociais de produção Conscientização Emancipação e libertação Currículo oculto Resistência Identidade, alteridade, diferença e subjetividade Significação e discurso Saber-poder Representação Cultura Gênero, raça, etnia e sexualidade Multiculturalismo PARTE I – DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS CRÍTICAS Os estudos sobre currículo nascem nos Estados Unidos, onde se desenvolveram duas tendências iniciais. Uma mais conservadora, com Bobbitt, que buscava igualar o sistema educacional…

ITABERABA - BA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................................................04 2. HISTÓRICO DA ESCOLA: COMO TUDO COMEÇOU.................................................................05 3. O AMBITO ESCOLA: ESPAÇO DA DIVERSIDADE CULTURAL.................................................06 4. O MULTICULTURALISMO: RUMO A INCLUSÃO SOCIAL...................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

Ribanceira – Revista do Curso de Letras da UEPA. Belém. Vol. 1. n. 1. Jul-Dez.2013 ISSN Eletrônico: 2318-9746 COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO WORKING LANGUAGE VARIATION AND GRAMMAR IN THE CLASSROOM: A REFLECTION Bruno Gomes Pereira* Jennifer Silva e Silva Jéssica Bruna Menezes da Silva Resumo: Este trabalho parte de uma pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do…