1 Multiculturalismo Dentro Do Contexto Escolar

Disponível em: Aula 1 <http://lattes.cnpq.br/877118575 0301601>. Prof. Esp. Suzete Ferreira dos Santos Ementa  As dimensões sociológicas e antropológicas do fenômeno educativo, as instituições e os movimentos sociais  Relações entre escola, comunidade e família  Cultura e diversidade das sociedades humanas, etnocentrismo, relativismo cultural e pluralidade cultural  Construção da subjetividade, dos conceitos, características sociais e culturais dos estudantes e a cultura…

CALDAS 2011 INTRODUÇÃO A diversidade cultural constitui – se como um conjunto heterogêneo e dinâmico de concepções e atitudes relativas as diferenças, sejam elas de origem ética, de gênero, de orientação sexual, religiosa, de pertencimento a contextos sócio culturais. Trata – se , portanto, de realidade complexa resultante das formas de interação entre as diferenças e, consequentemente, seus sujeitos. Educar para a diversidade significa reconhecer que não somos diversos…

PORQUE ESTUDAR CURRÍCULO E TEORIAS DE CURRÍCULO: (proposta de estudo para reunião pedagógica) Selma Maria Garcia Sabaini ( prof. PDE/2007) Orientadora –Dra. Luzia Marta Bellini DIRETRIZES CURRICULARES/CURRÍCULO/TEORIAS DO CURRÍCULO 1 INTRODUÇÃO A educação paranaense passa, no Governo de Roberto Requião, na gestão 2003-06, por um processo de reformulação curricular, decorrente da implementação da LDBN nº. 9394/96. Os professores da rede estadual foram chamados a participar…

Comunicação Competência: Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. Habilidades 1. Utilizar códigos de linguagem científica, matemática, artística, literária, esportiva etc. pertinentes a diferentes contextos e situações. 2. Utilizar a representação simbólica como forma de expressão de sentidos, emoções, conhecimentos, experiências etc. 3. Descrever, narrar, relatar,…

e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a diversidade e o multiculturalismo da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu…

MARIA NILBA DOS SANTOS PAIVA PROCESSOS DEMOCRÁTICOS: VIA DE ENTENDIMENTO PARA CHEGAR À APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR CEARÁ 2010 MARIA NILBA DOS SATOS PAIVA PROCESSOS DEMOCRÁTICOS: VIA DE ENTENDIMENTO PARA CHEGAR À APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Gestão Escolar Brasília- DF 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Regiane Mendes

extrapola a participação no curso on-line. Mas para quem desejar compreender melhor a metodologia utilizada, adicionamos em anexo alguns materiais imprescindíveis. Na seqüência temos, então, a reprodução do conteúdo dos módulos realizados no curso: Módulo 1 – Diversidade; Módulo 2 – Gênero; Módulo 3 – Sexualidade e Orientação Sexual; e Módulo 4 – Relações Étnico-raciais. No anexo, incluímos as Diretrizes Político-Pedagógicas do projeto Gênero e Diversidade da Escola para que o leitor…

e nega validade à crítica e às alternativas. Macpherson (1977)  Foco na “democracia liberal” em oposição à “democracia utópica” (anterior ao século XIX) – que pressupõe uma sociedade dividida em classes. Quatro modelos sucessivos de democracia: 1. Democracia protetora (Bentham e James Mill) – centra-se na ideia de que o direito de voto servia (apenas) de garantia contra a tirania dos governantes. 2. Democracia desenvolvimentista (John Stuart Mill) – voltase à qualificação dos…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA Curso: - 2º Semestre de 2013 Componente Curricular: Metodologia da Pesquisa Educador: Acadêmica/o: PROJETO DE PESQUISA TEMA: Pluralidade da Cultura 1 JUSTIFICATIVA O mundo esta cada vez mais globalizado com a modernidade que esta em nosso dia-dia possibilitando pela tecnociencia no senso comum em cultura como se houvesse uma única cultura no singular esquecendo as outras culturas , essa idéia é resultante de um processo de…