1 Geração Dos Annales

RA: 1087875 Uberaba – MG Maio de 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 2 2. Relato das Observações (Jaci) 3 3. Relato das Observações (Haide) 4 4. Relato das Observações (Cristiane) 5 5. Considerações Finais 6 Referências 7 1. Introdução A Nova História está intimamente relacionada com a 3ª geração da Escola dos Annales, que defendia uma história problematizadora do social, preocupada com as massas anônimas, seus modos de viver, sentir

Teoria da História ( Unidade I ) 1 HISTÓRIA E MEMÓRIA Foram diferentes, em muitos aspectos, as histórias das diferentes regiões do país; de afrodescendentes, indígenas e brancos de origem europeia; de homens, mulheres e homossexuais; de camponeses, operários, industriais e profissionais liberais e tantos outros grupos que viveram e vivem em nosso país. Nelas, História, memória e passado parecem ter o mesmo significado. Na verdade, embora História e memória tenham como referência o passado

ISSN: 2316-3992 O JORNAL E SUAS REPRESENTAÇÕES: OBJETO OU FONTE DA HISTÓRIA? 1 Maurilio Dantielly CALONGA 2 Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS Resumo Neste trabalho pretende-se discutir a questão do uso dos jornais impressos enquanto fonte para o conhecimento do passado. A problemática visa refletir sobre as metodologias adequadas ao tratamento dos periódicos. O objetivo primeiro é situar as fontes impressas no contexto de renovação historiográfica dos anos de…

Historiografia: os métodos eruditos, o materialismo de Marx e um novo conceito de história.1 Fernando de Sousa Viana A escola metódica surgiu em um período em que as ciências humanas estavam passando por uma crise na qual elas não poderiam ser testadas empiricamente. Desta forma, não eram consideradas ciências válidas, pois não possuíam métodos empíricos. Leopold Von Ranke, nacionalista e estudioso das questões dos Estados, defendia a nobreza alemã, sendo a principal figura a…

Jacques Le Goff foi um Medievalista renomado, fazendo parte da terceira geração dos Annales. Nasceu no dia 1 de janeiro de 1924 em Toulon, no sul da França. Na juventude se muda para a cidade de Marselha, onde inicia seus estudos preparatórios de acesso ao curso superior. No pós- guerra estudou literatura, mas acabará por se licenciar em História, em 1947 prossegue seus estudos na Universidade de Praga. Em 1958 conhece o historiador Maurice Lombard, quem o apresentou a Braudel, que…

antropológica dos historiadores franceses da feitiçaria, criticados por esposar, desde Bloch e Febvre, um conceito ultrapassado de “mentalidade pré-lógica” (ou primitiva), herança da obra de Lévy-Bruhl, ao tratarem da alteridade cultural no tempo.1 Entre nós, historiadores brasileiros, a crítica só veio no final da década, porque foi também tardia a difusão das mentalidades na pesquisa universitária nacional. Foi Ciro Flamarion Cardoso quem a fez de maneira mais aguda em um de seus…

DE HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO ISLÃ ALUNAS: CLAUDIA LUCILA P. DE OLIVEIRA. REBECA GODOY SILVA MORAES TURMA - 4º ANO NOTURNO PROFESSOR: DR. LEANDRO RUST Questões: 1 – Qual a questão histórica que motiva o texto? Demonstre o problema central formulado pelo autor como aspecto motivador do texto. O autor1 fala sobre a entrada dos norte - africanos na Espanha, a Conquista muçulmana em 681, com o general…

____________________________________________________________________________ http://contextohistorico.blog.terra.com.br/files/2009/12/resenha-apologia-da-historia-metodologia2.pdf (RESENHA JÁ FEITA!!!) ____________________________________________________________________________ CAP. 1 – A História, os Homens e o Tempo. - O valor da pesquisa se mede pela capacidade que ela tem de servir à ação (p. 16). - A História não tem o direito de reivindicar o seu lugar entre os conhecimentos…

historiográfica francesa conhecida como Escola dos Annales, foi a grande responsável por essa nova perspectiva acerca do período que, anteriormente, fora designado como a “Idade das Trevas”. O medievalista Marc Bloch, representante da primeira geração desta corrente e morto na Segunda Guerra Mundial, foi o seu principal expoente. A compreensão da História como processos de curta, média e longa duração, tal como propôs Fernand Braudel, já na segunda geração do movimento, permitiu…

sem relação de causa e efeito. No entanto, a partir de Friedrich Engels e Karl Marx, com a fundação do socialismo científico, surge uma percepção crítica de análise da história (a visão dialética) que segue, com a Escola dos Annales, até os nossos dias. Nesse sentido, os Annales fizeram o que se considera como a verdadeira revolução francesa da historiografia. Assim, para entendermos melhor essa questão, precisamos saber que os positivistas defendiam a cientifização do pensamento e do…