1 A Formação Das Relações Afetivas

Ary Corrêa, em Ourinhos, SP. É possível mudar esse quadro. Um educador realmente comprometido com sua profissão tem de se atualizar constantemente. Se na sua formação inicial e na graduação ele não teve acesso à discussão sobre gênero e sexualidade, ele precisa buscar bibliografia, participar de cursos de formação e comparecer a conferências e seminários. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa surgiu da necessidade em trabalhar o tema “Inclusão do Homoafetivo no…

1 CONCEITO DE FAMÍLIA De acordo com Caio Mário (2007; p. 19), família em sentido genérico e biológico é o conjunto de pessoas que descendem de tronco ancestral comum; em senso estrito, a família se restringe ao grupo formado pelos pais e filhos; e em sentido universal é considerada a célula social por excelência. No que concerne à família, Silvio Rodrigues (2004; p. 4) num conceito mais amplo, diz ser a formação por todas aquelas pessoas ligadas por vínculo de sangue, ou seja, todas…

abrangendo o contexto legislativo, doutrinário e jurisprudencial. A família se constitui núcleo básico e essencial na estruturação do indivíduo que coletivamente compõe a sociedade e consequentemente o Estado. É uma estrutura baseada e consolidada por relações de afeto, no amor, em sentimentos e atitudes de uma vida comum onde a solidadriedade mútua se faz presente. Logo de início, já é possível perceber que essa ideia é um reflexo do final das famílias patriarcais, onde eram…

BIOLÓGICAS PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edileuza Danieli da Silva AS INTERAÇÕES AFETIVAS EM SALA DE AULA Porto Alegre 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS COMISSÃO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edileuza Danieli da Silva AS INTERAÇÕES AFETIVAS EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à COMGRAD do Curso de Ciências…

O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar ~1~ Wagner Luiz Garcia Teodoro ~2~ O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar PREFÁCIO 7 CAPÍTULO I: INSTITUIÇÃO E EDUCAÇÃO 1.1) Breve histórico das instituições de educação infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de…

contribuíram de alguma forma para a realização deste trabalho. RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação afetiva entre professor e aluno no final dos anos iniciais do ensino fundamental. Objetiva-se em buscar nas principais obras educacionais e pedagógicas referência sobre a afetividade no processo de…

das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. (http://www.psicomotricidade.com.br/apsicomotricidade.htm) Psicomotricidade, portanto é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. Ela contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Conceituando Criatividade 4 2.2 Formação Docente 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A criatividade constitui-se em uma das problemáticas na educação mais discutidas, na atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho

crescimento intelectual. A opção de detalhar o percurso funcional da mãe paralelo ao desenvolvimento da criança implica dar relevância à percepção e interpretação dos atores (mãe e filho), os quais, das suas relações e atitudes podem interferir na construção intelectual e afetiva do sujeito. O tema que fundamenta esta dissertação contempla a conjugalidade entre mãe e filho e os aspectos psicológicos envolvidos neste relacionamento, o qual gerou a seguinte questão: como a…

O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar ~1~ Wagner Luiz Garcia Teodoro ~2~ O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar PREFÁCIO 7 CAPÍTULO I: INSTITUIÇÃO E EDUCAÇÃO 1.1) Breve histórico das instituições de educação infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de…