1 A Formação Das Relações Afetivas

possam compartilhar o significado e o sentido do que fazem. Considerando o processo educativo determinante para o ensino-aprendizagem, a psicologia assume um papel relevante no cotidiano escolar, permite uma nova ótica dos educadores no processo de formação dos educandos. Dessa forma a maneira que se tem em ensinar e aprender pode ser reconstruída, utilizando-se da psicologia na prática educativa em algo crescente e progressivo, acrescentando saberes indispensáveis para ampliar a…

nexos que as determinem, compreendendo-se a priori que ações imitativas, aquelas que não possuem um sentido no agir, não são chamadas ações sociais. Ação social racional com relação a fins, ação social racional com relação a valores, ação social afetiva e ação social tradicional. Toda ação orientada ao outro > fonte motivadora: costumes, sistemas de valores e etc. * TIPO IDEAL: realidade > extremamente complexa, porém, as teorias tentam reduzir a complexidade do assunto…

dos sujeitos se fazem objetos da psicanálise. SEXUALIDADE Não trata-se, exclusivamente, da relação sexual adulta. Deve-se pensar em energia libidinal desde o bebê até a vida adulta. Ou seja, é além do prazer físico, e sim, baseado nas relações afetivas estabelecidas desde o nascimento, até a sexualidade adulta. A libido tem progressivas organizações, porque é investida e passa de fase à fase, por diversos investimentos, em diversos locais. Há 2 etapas: • ETAPA…

dividido em três capítulos, a saber: 1º Capítulo: Afetividade - Conceitos, formas, Características e Importância; 2º Capítulo: A Afetividade e o Desenvolvimento Emocional e Social da criança 3º Capítulo: Afetividade e a Construção da Aprendizagem. 1. AFETIVIDADE – CONCEITO, FORMAS, CARACTERÍSTICAS E IMPORTÂNCIA Entende-se que até seis anos de idade o ser humano atinge cerca de 80% do seu desenvolvimento bio-psico-social. A falta de atendimento adequado nesta…

atenção voluntária, teriam origem e desenvolvimento no meio histórico- cultural em que a criança vive. Ao estudarmos Henri Wallon compreendemos que a motricidade tem uma dimensão psíquica, ou seja, o deslocamento no espaço é uma totalidade motora, afetiva e cognitiva. Para Sigmund Freud, com a psicanalise podemos saber as determinações inconscientes da relação pedagógica e poder educar de forma cientifica é resolver os problemas derivados da presença dos alunos que não respondem…

direção ao funcionamento superior do funcionamento psicológico (linguagem e pensamento) caso haja qualidade nas interações interpsicológicas. Então a premissa básica de Vygotsky, mostra que para a criança se desenvolver é fundamental a qualidade nas relações interpessoais em seu grupo social, na escola, família, entre outros. Este ponto central é essencial na discussão da importância da não segregação das pessoas deficientes. O isolamento é uma problemática psicossocial bastante…

envolvimento mental: 1.Uma possível troca entre os indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação,2.Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e,3.Uma interiorização da ação que, antes era puramente perceptiva e motora, a partir daí pode se reconstituir no plano intuitivo das imagens e das "experiências mentais".Estas conseqüências são seguidas por uma série de transformações paralelas,desenvolvimento de sentimentos interindividuais, ou seja, afetivas…

educação dos filhos. O Código Civil, por igual, alinha entre os deveres conjugais, o de sustento, guarda e educação dos filhos. Assim, fica evidente a importância da função parental na formação da pessoa. Neste contexto, a ausência injustificada dos pais origina evidente dor psíquica e conseqüente prejuízo à formação da criança, decorrente da falta não só do afeto, mas do cuidado e da proteção que a presença dos pais representa na vida do filho, mormente quando entre eles já se…

humano dependem uma da outra. Concluiu-se que o sucesso da aprendizagem infantil se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança como um ser com características e ritmos próprios, as quais contribuam para a vida afetiva pela satisfação encontrada nas atividades, e pelo alívio de tensões que permitem um clima de satisfação para o educando. Faz-se necessário um repensar por parte dos educadores em “como se analisar a criança”, compreendendo-a como um ser…

então, a três contructos psicanalíticos que constituirão o modelo dinâmico da estruturação da personalidade: Id, Ego e Superego. . Id É o reservatório de energia do indivíduo constituído pelo conjunto dos impulsos instintivos inatos, que motivam as relações do indivíduo com o mundo. Suas características são: responsável pelo processo primário, funciona pelo prazer, inexiste o princípio de não contradição, é atemporal, não é verbal, funciona basicamente pelos processos de condensação (…