psicologia

O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar

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Wagner Luiz Garcia Teodoro

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O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar

PREFÁCIO

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CAPÍTULO I: INSTITUIÇÃO E EDUCAÇÃO
1.1) Breve histórico das instituições de educação infantil
1.2) O ambiente educacional
1.3) A educação infantil e a LDB
1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil

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CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM
2.1) Definição
2.2) Problemas de aprendizagem
2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem
2.4) O Construtivismo
2.4.1) Breve histórico
2.4.2) Fundamentos do Construtivismo
2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget )
2.4.4) O papel do educador no Construtivismo

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CAPÍTULO III: 0 DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 0 A 2
3.1) O desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de 0 a 1
3.1.1) O desenvolvimento motor da criança de 0 a 1
3.1.2) O desenvolvimento cognitivo da criança de 0 a 1
3.1.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 0 a 1
3.1.4) Atividades psicopedagógicas para crianças de 0 a 1
3.2) O desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de 1 a 2
3.2.1) O desenvolvimento motor da criança de 1 a 2
3.2.2) O desenvolvimento cognitivo da criança de 1 a 2
3.2.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 1 a 2
3.2.4) Atividades psicopedagógicas para crianças de 1 a 2

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CAPÍTULO IV: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 2 A 4
4.1) O desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de 2 a 3
4.1.1) O desenvolvimento motor da criança de 2 a 3
4.1.2) O desenvolvimento cognitivo da criança de 2 a 3
4.1.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 2 a 3
4.2) O desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de 3 a 4
4.2.1) O desenvolvimento motor da criança de 3 a 4
4.2.2) O desenvolvimento cognitivo da criança de 3 a 4
4.2.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 3 a 4
4.3) Atividades psicopedagógicas