CONTEÚDOS DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CAPITALISTAS E MARXISTAS/CARACTERÍSTICAS PRESENTES EM INDIVÍDUOS FORMADOS POR CADA UMA DESSAS PROPOSTAS.

nelas suas aptidões. A dinâmica da organização capitalista social fez surgir contradições em seu processo de desenvolvimento. Tal evolução contraditória gerou períodos de desequilíbrio. Nesse contexto são inseridas a educação e a educação escolar, uma vez que a sociedade é uma situação educativa e a interação entre os indivíduos é condição de educação. Surgiram divergências teóricas e metodológicas e, com isso, a exigência de um novo indivíduo moldado aos valores da emergente sociedade capitalista consolidada a partir do século 19. Todas as dimensões da vida humana (econômica, política, social, científica, cultural e educacional) foram e continuam sendo revolucionadas pela sociedade industrial. A contribuição da Sociologia é essencial para o entendimento da sociedade capitalista; ela se organiza com a instalação do capitalismo e se ocupa em explicar o sistema nas dimensões social, política e econômica. Porém, seus principais pensadores têm concepções de educação divergentes, possibilitando assim, diferentes visões sobre o papel social da escola. A Sociologia passa a fazer parte da história da sociedade capitalista a partir do momento que tenta explicá-la através dos pensamentos de Weber, Marx e Durkheim. Esses três autores são considerados clássicos da Sociologia por colocarem em suas obras, elementos básicos para a explicação científica de fenômenos sociais. Eles possuem reflexões distintas a respeito da sociedade capitalista como também diferentes pontos de…

1) Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? os conteúdos da proposta pedagógica capitalista são que a produção capitalista não é apenas produção de mercadoria, é essencialmente produção de mais-valia. O trabalhador produz não para si, mas para o capital. Não basta, portanto, que produza em geral. Ele tem que produzir mais-valia. Apenas é produtivo o trabalhador que produz mais-valia para o capitalista ou serve à autovalorização do capital, é importante…

CAPITALISTA A escola era controlada direta ou indiretamente pelo estado capitalista. Os professores eram treinados para exercer controle sobre as crianças e não para colaborar com o desenvolvimento e a educação delas. E o interesse maior da sociedade capitalista era moldar os indivíduos conforme sua proposta pedagógica. MARXISTA De acordo com a sua proposta política o projeto pedagógico de Marx requer igualdade de ensino, de forma que os menos privilegiados recebam a mesma…

1) Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? 2) Quais características estariam presentes nos indivíduos formados por cada uma dessas propostas? 1- Capitalista-Em relação à proposta capitalista é importante ressaltar que ela e baseada na diferenciação entre as classes sociais, ou seja, aquele indivíduo com mais posses tem acesso á uma educação de melhor qualidade do que aquele indivíduo com menos posses, o que tende a perpetuar essa diferenciação…

1) (CAPITALISTA) As propostas pedagógicas capitalista era de se manter fiel a uma diferenciação entre as sociais, predestinando a determinado indivíduos a educação diferenciada, que por sua vez, tende perpetuar o status vigente. Nesse caso o homem o deixa de ter uma pátria, por motivo deste cenário, que já estar globalizado, e coloca o homem diante de desafios, que no contemplam os aspectos nacionais, patrióticos ou ideológicos , e sim valores individualista. E contemplam os interesses…

problemática da educação com bases conceituais marxista e personalista, articulando-os à pedagogia empresarial, a contribuição deste artigo reside no esclarecimento conceitual acerca da ofensiva capitalista na educação. Palavras- chave: educação, alienação, conscientização, pedagogia empresarial Introdução: A educação acontece não somente nos bancos escolares, mas está sempre presente nos diversos ambientes onde os sujeitos estejam inseridos e que as transformações ocorrem num ritmo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL Salvador 2011 WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia como requisito para a…

1) Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? 2) Quais características estariam presentes nos indivíduos formados por cada uma dessas propostas? 1- Capitalista- Em relação á proposta capitalista é importante ressaltar que ela e baseada na diferenciação entre as classes sociais, ou seja, aquele indivíduo com mais posses tem acesso á uma educação de melhor qualidade do que aquele indivíduo com menos posses, o que tende a perpetuar essa diferenciação…

Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalistas e Marxistas? No capitalismo ocorreu um rompimento com toda a ideia que se perpetuava na Idade Média, com a Educação baseada nas crenças religiosas. Com o advento da modernidade, a consolidação do capitalismo e os avanços industriais, a escola passou a preparar os indivíduos para a vida em sociedade e desenvolver suas aptidões. Este modo capitalista gerou uma forte desigualdade social migração das massas. Outra…

a ser. É inquestionável a necessidade de proporcionar condições que contribuam para que os professores percebam a real dimensão do trabalho docente em termos da manutenção ou da transformação do modelo civilizatório, lembrando duas linhas de pensamento, ambas radicadas em Marx, enfatizando cada uma delas uma dimensão: o papel reprodutor ou o possível papel transformador da escola e do professor. A idéia de reprodução, como fenômeno central na teoria marxista, é exposta com…