Vygotsky Marta Kohl

Maria L M Santos 05 de Janeiro de 2014 O FILME NELL À LUZ DE VYGOTSKY O filme Nell ( EUA, 1994, dirigido por Michael Apted) apresenta a história de uma mulher vivendo isolada numa floresta com sua mãe. Quando a mãe morre Nell é descoberta e passa a ser objeto de analise médica. As características e fatos mais marcantes de sua vida são: a) Criada longe da sociedade desde o nascimento. b) Apresenta uma linguagem incompreensível decorrente do fato de sua mãe ter sofrido um AVC e…

infantil, os “mitos” da aprendizagem.Aplicações educacionais de algumas teorias psicológicas: Freud e a Psicanálise Skinner e o Neo-Behaviorismo;Bandura e a Aprendizagem Social;Rogers e a abordagem fenomenológica;Piaget e a Epistemologia Genética;Vygotsky e o sócio-interacionismo.Aspectos psicológicos da avaliação da aprendizagem 15)BIBLIOGRAFIA 1 - ALENCAR, Eunice S. (org.) Novas Contribuições da Psicologia aos processos de Ensino e Aprendizagem. São Paulo: Cortez, 1992.…

1. CASTORINA, J.A et ALI - Piaget Vigostsky Novas Contribuições para o Debate, SP , Ed Atica, 1990. CAPÍTULO I O DEBATE PIAGET-VYGOTSKY A BUSCA DE UM CRITÉRIO PARA SUA AVALIAÇÃO José Antônio Castorina A discussão sobre as idéias de Piaget e de Vygotsky adquiriu uma notável atualidade no mundo latino-americano. O principal motivo de tal debate reside nas conseqüências divergentes que parecem resultar das teorias na apreciação e orientação da prática educacional. É necessário…

PRESSUPOSTOS DA TEORIA SOCIOINTERACIONALISTA DE VYGOTSKY, PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL? Compreendemos melhor as ideias de uma pessoa quando conhecemos, mesmo em pequena proporção, a história de vida dela. Por termos esta consciência e acreditarmos ser verdadeira esta máxima, esta pesquisa, que é um estudo nos pressupostos da Teoria Sóciointeracionista de Vygotsky, está sendo elaborada, tendo como introdução, um breve histórico sobre a vida deste teórico. Vygotsky, como é conhecido…

Psicologia da educação, mais singularmente sobre o desenvolvimento humano: sócio-afetivo, psicomotor, cognitivo e da linguagem, a partir da análise das principais teorias que hoje permeiam o debate em educação, ou seja, no olhar teórico de Piaget e Vygotsky sobre o processo de ensino-aprendizagem. Desde a concepção até a morte, o ser humano participa ativamente do processo ininterrupto e apaixonante que é seu próprio desenvolvimento. Este processo abrange o crescimento do corpo, com…

Mestre em Educação PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Aula 3 Psicologia Histórico‐Cultural de Lev Vygotsky Motivação e Aprendizagem: Teoria da Autodeterminação Interacionismo de Vygotsky Fatores biológicos e sociais/culturais da inteligência se encontram articulados em uma relação complexa de interação mútua, porém com preponderância da cultura como condição evolutiva. L. S. Vygotsky (1896‐1934) Psicologia Histórico‐Cultural BASE: Materialismo…

desenvolvidos por Yves de La Taille (1992), Marta Kohl de Oliveira (1992) e Heloysa Dantas (1992) que apresenta em suas obras o lugar da interação na concepção de Jean Piaget, Vygotsky e o processo de formação de conceitos e o ato motor ao ato mental: a gênese da inteligência segundo Wallon. Também me apropriarei das concepções de três grandes teóricos importantes na história da pedagogia e da psicologia para fundamentar meu projeto, tais como: Henri Wallon, Vygotsky e Jean Piaget. …

Aprendizado e Desenvolvimento: um processo Sócio - Histórico - Marta Kohl de Oliveira (Vygotsky) Escreveu aproximadamente 200 trabalhos científicos, os quais abordavam desde temas relacionados à neuropsicologia até a crítica literária, passando por deficiência, linguagem, psicologia, educação e questões teóricas e metodológicas das ciências humanas. Sua morte prematura, aos 37 anos, mais a grande produção intelectual, marcou o estilo de seus textos escritos: densos, cheios de idéias,…

Texto I Principais Conceitos de Vygotsky sobre aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente . Principais conceitos de aprendizagem 1.1. Linguagem e pensamento A partir de estudo realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem…

Oliveira, Marta Kohl de Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione 2009 Resumo Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsh. Em 1917 formou-se em Direito pela Universidade de Moscou. Neste mesmo ano, casou com Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Organiza o Laboratório de psicologia para crianças deficientes- que em 1929 seria transformado no instituto de Estudos de Deficientes e, após a sua morte, no…