Transtorno Do Desenvolvimento E Coordenação

que eu poderia ter em todos os aspectos da minha vida; Aos professores Antônio Michel Aboarrage Jr. e Luciano Alonso, pela dedicação e generosidade em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, incentivando-me e colaborando no desenvolvimento de meu trabalho; A todos os professores do curso de Licenciatura em Educação Física do UNI-RN aos quais eu tive a honra de ser aluna durante esta caminhada, e aos meus amigos de faculdade que sempre estiveram ao meu lado, nos…

DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM xxxxxxxxxxxxx 2014 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado

RESUMO Este trabalho é um vôo e um mergulho nos sintomas, na compreensão e no treinamento do Transtorno do Déficit de Atenção e a hiperatividade. A escolha deste assunto refere-se a tantas reclamações e situações ocorridas nas escolas, devido às crianças que não conseguem aprender.O primeiro momento é definir o problema, fazer o levantamento de cada sintoma, conscientizar, esclarecer, identificar o Transtorno de déficit de Atenção e a Hiperatividade, focando o comportamento como…

contexto da aprendizagem Juazeiro do Norte-Ce 2010 2 FRANCISCA OLIVEIRA DA SILVA MELO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: a discalculia no contexto da aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do curso de Especialização em Educação Inclusiva, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para obtenção do título de Especialista. Professora: MSc. Raimunda Pinheiro de Oliveira Juazeiro do…

membros superiores (braços) e/ou inferiores (pernas), acarretando comprometimento da função física. Em alguns casos é devido à paralisia cerebral (conjunto de distúrbio motores decorrentes de uma lesão no cérebro, durante os primeiros estágios de desenvolvimento); pode ter afetada a comunicação oral, escrita e/ou gestual. Nestes casos pode ser utilizada a comunicação alternativa (pranchas ou livros de comunicação com desenhos, fotos ou símbolos com figuras correspondentes a substantivos,…

FACULDADE FAEL PRÒ_REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CRIANÇA AUTISTA Macapá 2013 FABIANE DA SILVA SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão de curso, apresentado a faculdade-FAEL, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura Plena

1. INTRODUÇÃO Transtorno, doença, ou ataque do pânico são estes os três nomes associados a esta que hoje, é considerada em muitos estudos como epidemia mundial na nova geração já que houve o registro de um aumento de 40% de novos casos na população de faixa etária entre 18 e 40 anos (Programa Bem Estar/Rede Globo - 14/06/2011). “O transtorno do pânico (TP) é caracterizado pela presença de ataques de pânico recorrentes que consistem em uma sensação de medo ou…

Encontros e Conferências de Saúde Mental e esses movimentos conquistam, então, a aprovação da Lei Federal 10.216, de 06 de abril de 2001, conhecida como a Lei da Reforma Psiquiátrica, a qual dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas com transtornos mentais e redireciona o modelo de assistência em saúde mental. O Programa de Saúde Mental é parte integrante do SUS e segue as diretrizes da III Conferência Nacional de Saúde Mental e as deliberações da Lei Federal nº 10.216/01. Com a…

como uma das unidades escolares referência na zona rural do município de Campina grande-PB. O objetivo desta sala é promover apoio aos alunos com deficiência (física, visual, auditiva e intelectual), Altas Habilidades/Superdotação e Transtornos Globais de Desenvolvimento. A Nova Política de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva/2008, dar ênfase a várias ações a serem implantadas nas escolas. Uma delas refere-se à Sala de Recursos Multifuncionais (SRMF) para a oferta…

Dislexia Editorial Definida como um transtorno de aprendizagem nas áreas de leitura, escrita e soletração, a dislexia pode ser caracterizada também, como um jeito de ser e de aprender diferente, que reflete a expressão individual de uma mente. Tal distúrbio é genético e hereditário, apresentando dificuldades e características especificas deste transtorno. O que sempre será identificado, são as dificuldades com a linguagem, escrita, ortografia, e a lentidão na aprendizagem da…