Transtorno Do Desenvolvimento E Coordenação

Simone Aparecida Coradini Graduada em Licenciatura Educação Física SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3. 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Muitos hoje em dia já ouviram sobre o termo inclusão e se perguntaram o que é e para quem é. A inclusão escolar é de suma importante, pois, elimina as barreiras, a discriminação, dentre outras, que dificultam ou impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola.

As situações sociais temidas podem ser variadas, como escrever na frente dos outros, falar em público, comer em locais públicos, entrar em lugares cheios, ir a um evento social, fazer uma entrevista de emprego, encontrar um conhecido etc. O Transtorno de Ansiedade Social pode ser classificado em dois subtipos. Um subtipo denominado generalizado, na qual a pessoa teme quase todas as situações sociais: conversar, namorar, sair em lugares públicos, falar, comer, escrever em público,…

que determinam o distúrbio. Nesses casos, o diagnóstico é essencialmente clínico.DiagnósticoÉ feito, geralmente a partir do primeiro ano de vida por um pediatra, geneticista clínico ou pelo neurologista que se baseiam na história do desenvolvimento motor, desenvolvimento da fala, em relatos de movimentos atípicos incluindo tremores, flapping das mãos, andar desequilibrado com as pernas rígidas, abertas e os braços afastados do corpo na tentativa de melhorar o equilíbrio.O paciente com…

responsabilidade, do amor ao próximo e fé cristã; a promoção do processo ensino-aprendizagem no qual o professor seja um ser catalisador e o aluno, o centro; a confiança na instituição família como corresponsável pela construção dos alicerces básicos do desenvolvimento humano; o oferecimento de um ambiente educacional onde o estudo seja a alavanca motivadora na busca pelo ingresso nas melhores instituições de ensino superior do país. Perpetra-se um paralelo com o texto Psicologia,…

adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A Unidade VI é dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas Habilidades/Superdotação. Esperamos que esta disciplina seja também um processo de experimentação, investigação, formação. Ao se apropriar dos conteúdos…

na página: http://www.saude.gov.br/editora Série A. Normas e Manuais Técnicos Tiragem: 1ª edição – 2009 – 2.000 exemplares Elaboração, distribuição e informações: MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica Coordenação-Geral da Política de Alimentação e Nutrição Esplanada dos Ministérios, bloco G SEPN 511, bloco C, Edifício Bittar IV, 4º andar CEP: 70750-543 Brasília, DF Tels: (61) 3448-8040 Fax: (61) 3448-8228 Home page: http://nutricao.saude.gov.br …

1. Principais conceitos, definições O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo (dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se), de socialização (inabilidade para interagir socialmente) e de comportamento (padrão de comportamento restritivo e repetitivo). Os estudos iniciais consideravam o transtorno resultado de dinâmica familiar problemática e de condições de ordem psicológica alteradas, hipótese que…

processo de ensino aprendizagem das crianças com TDAH ao utilizarem o lúdico na sala de recurso. Concluiu-se que a educadora preocupa-se com a questão do brincar na escola, quando ao mesmo tempo reconhece a sua importante para a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo da criança com TDAH, na medida em que inclui o lúdico em seu planejamento escolar. Palavras-chaves: lúdico, brincar, sala de recurso Incluir o ABSTRACT e Keywords …

PROCESSO DE MATRICIAMENTO REALIZADO ÀS EQUIPES DE ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Grasiela Deboita Gregorio1 Richard da Silva2 RESUMO: A Reforma Psiquiátrica ocorrida em meados de 1970/1980 abre um novo caminho para o atendimento do portador de transtorno mental, incluindo os dependentes químicos. Dentro deste novo modelo, com a criação dos Centros de Atenção Psicossocial, surge uma nova demanda de usuários que são atendidos nesses centros, porém também pertencem as suas equipes de Saúde…

reabilitação de pacientes com afasia de broca a partir de uma perspectiva multidisciplinar. Sabe-se que as lesões neurológicas, resultantes de acidente vascular cerebral, tumor cerebral ou traumatismo craniano causadores da Afasia de Broca, além dos transtornos da fala, geram alterações no individuo a nível físico, cognitivo-comportamental entre outros, afetando as interações sociais, profissional e emocional, fazendo-se necessária a intervenção de uma equipe multidisciplinar de…