Transtorno Do Desenvolvimento E Coordenação

Pais participativos,tanto em reuniões como em organizações de eventos (festas)juntamente com a coordenação pedagógica. Em relação a aprendizagem, a sala tem obtido bom aproveitamento no conteúdo fornecido pelo educador. Passo 2 - Análise de problema comportamental Nome do Aluno (1):Joaquim Idade:10anos Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: O aluno demonstra transtornos psíquicos,onde se isola em um determinado lugar,tem dificuldades em manter…

Curso TDAH Cursista: Jardel Lopes Dos Santos 1- Diga em poucas palavras o que é TDAH, suas causas e principais sintomas: O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico que aparece na infância e que na maioria dos casos acompanha o indivíduo por toda a vida. O TDAH se caracteriza pela combinação de sintomas de desatenção, hiperatividade (inquietude motora) e impulsividade 2- Diferencie TDAH de TDA: Esses dois termos são usados para designar distúrbios

de enunciados, e ao final do estudo de caso podemos notar que muito do que se viu na pesquisa bibliográfica se concretizou na pratica, ou seja, mesmo com muitos esforços por parte da escola, a família ainda se mostrou parte fundamental para o desenvolvimento pleno da criança. Palavras chave: Educação, família, Escola e Dificuldades de Aprendizagem SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................06

promoção do desenvolvimento humano. Durante a infância e parte da adolescência, a maior atenção deve ser dada a aquisição das capacidades e do movimento. O desenvolvimento das chamadas capacidades ou qualidades físicas, nessa faixa etária, não deve ser tomado como parâmetro para o planejamento de atividades motoras por duas razões fundamentais. a) O organismo infantil não responde da mesma forma que o adulto aos estímulos promovidos por métodos de treinamento criados para o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Tupanciretã 2012 IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E NAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Distúrbio ou Transtorno? O Transtorno de Aprendizagem é a inabilidade específica na leitura, na expressão escrita ou na matemática em indivíduos que apresentam resultado abaixo do esperado para seu nível de desenvolvimento, escolaridade capacidade intelectual. ( American Psychiatric Association, 1994 ). Os Transtornos de Aprendizagem afetam a habilidade da pessoa de falar, escutar, ler, escrever, soletrar, pensar, recordar, organizar informações ou aprender a matemática. Os…

desse distúrbio. Em sua literatura, Topczewski aponta várias características de uma pessoa que possuí esse distúrbio, tais como Transtorno do déficit de atenção (TDA), Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), Impulsividades, Transtorno desafiador de oposição (TOD), Transtorno de Conduta (TC), Transtorno de tiques (TT), Transtorno de ansiedade (TA), Transtorno depressivo, Enurese noturna, Migrânea ou enxaqueca, Epilepsia e o Comprometimento das Funções Executivas. Cada…

DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS AVALIADAS EM 2005............................................. 23 FIGURA 5 – ESQUEMA DE ORGANIZAÇÃO DE TAREFAS PARA DISLÉXICOS....................... 28 v RESUMO O presente trabalho faz uma abordagem sobre a dislexia, transtorno de causas genéticas e neurológicas, que ocasiona dificuldades no aprendizado da criança, principalmente na leitura e escrita. Também, apresenta suas causas e características, porém, citando os problemas das crianças disléxicas.…

ARTIGO TDAH- TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Limeira-SP. 2013 TDAH- TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientadora: Professor MC. Tutora a distância, Rita de Cassia Medeiros Gomes. Limeira-SP

definido que a nomenclatura mais adequada seria a DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Essa deficiência não é considerada uma doença ou transtorno psiquiátrico, e sim um prejuízo das funções cognitivas causado por um ou mais fatores que acompanham o desenvolvimento do cérebro, podendo variar de leve à grave. Segundo a descrição do DSM IV(Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), a Associação Americana de Deficiência Mental e segundo indicação do Ministério da Educação e Cultura;…