Dificuldades de Aprendizagem: suas relações com a família e professor

DANIELE PAVAN MARTINS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SUAS RELAÇÕES COM A FAMÍLIA E PROFESSOR

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS
NÚCLEO DE APOIO DE BAURU
JABOTICABAL – SP
2008
DANIELE PAVAN MARTINS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SUAS RELAÇÕES COM A FAMÍLIA E PROFESSOR.

Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade de educação são Luis, como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia.
Orientador: Profa. Ms. Juliana Rodrigues Tini Jabur.

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS
NÚCLEO DE APOIO DE BAURU
JABOTICABAL – SP
2008

Dedico

A minha família, pela paciência e compreensão durante minhas ausências. E posse da diversão preferida deles, o computador.

AGRADECIMENTOS

A Deus, pelo sentido da vida.

À Professora Juliana, por sua dedicação e orientação.

Aos professores tutores, pela dedicação e disponibilidade nos momentos de orientação e esclarecimentos de dúvidas.

A minha amiga Lucimara, pela agradável convivência e pela paciência e compreensão.

Aos colegas de curso de pós-graduação, pela agradável convivência.

“Todo homem que dotado de espírito filosófico há de ter o pressentimento de que, atrás da realidade em que existimos e vivemos, se esconde outra muito diferente, e que, por conseqüência, a primeira não passa de uma aparição da segunda”. NIETZSCHE
RESUMO

Vivemos um momento muito critico do século XXI. As famílias trabalham muito e educam pouco os seus filhos. Estes seja por causa emocional ou genética, muitos dos comportamentos relacionados a dificuldades de aprendizagem provem de falta da interação aluno/escola/família, e poderiam ser evitados.O apoio da família na evolução do processo educacional e de extrema importância