Trabalhando Leitura E Escrita

da coleta de elementos da natureza que constituirão a colagem trabalhando a apropriação da leitura e da escrita diferenciados desenvolvendo uma maneira de caminhar na direção da aprendizagem de maneira significativa quando da pesquisa ate citação dos itens expostos em pequenos textos referenciais. Trabalhando o estimulo a pratica de leitura nas turmas do ensino fundamental I , com enfase no primeiro ano apropriação da leitura e da escrita diferenciados. . Objetivos - Observar os…

02 / 2014 Eixo Temático: Língua Portuguesa. Duração: 4 horas Tema: Linguagem Oral e Escrita Objetivo: estimular o gosto pela leitura e escrita reconhecer as letras iniciais e finais dos desenhos que aparecem na fábula. Trabalhando os valores sociais e desenvolver a coordenação motora. Conteúdo: Interdisciplinar. Metodologia: Utilização de musicas, fábulas, aula expositiva dialogada, desenhos, leitura das palavras e pinturas. Recursos: - Humanos (professoras e alunos); -…

realizada a escolha do ajudante do dia, a professora trabalha com as letras do nome do ajudante no quadro, perguntando quais são as iniciais do nome de cada um, e contando quantas letras tem o nome do ajudante, trabalhando assim a matemática diariamente. A professora organiza a rodinha da leitura para contar as historinhas infantis. No intervalo os alunos lavam e passam álcool em gel nas mãos com o auxílio da professora, e vão para o refeitório, o ajudante do dia fica encarregado de…

desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” (Constituição da República Federativa do Brasil, 1988) Percebemos em dias atuais que a tarefa principal da escola e o ato de ensinar a leitura e escrita de seus alunos, porém ressaltamos que para isso o professor precisa ir mais além do que é oferecido em sala de aula por nem sempre o que nós professores fazemos em sala de aula é o suficiente para que o aluno compreenda e assim…

III- UNIDADE IV- UNIDADE Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita - Coordenação viso motora; - Linguagem oral; - Vogais maiúsculas e minúsculas; - Leitura de imagens. - Atividades recreativas; - Encontros vocálicos; - Pratica de leitura e escrita. - Atividades recreativas; - Encontros vocálicos; - Pratica de leitura e escrita; - Conhecendo a primeira letra do nome. - Pratica de leitura e escrita; - Conhecendo cada consoante…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP “ METODOLOGIA DE TRABALHO NO EJA” “Trabalhando com a Escrita” Cintia Carla de Oliveira - RA: T804EE-0 Jéssica de Fátima de Souza - RA: B17IJA-4

sobretudo, um plano de ação que se preocupe com as práticas de incentivo à leitura. Cada biblioteca cria formas de atingir esse objetivo”. E isso é só o começo... TEMA: BIBLIOTECA TODOS OS DIAS: LER É PRECISO. JUSTIFICATIVA: Hoje, internet, televisão e videogames competem com os livros. Diante desse desafio, entendemos que a biblioteca escolar, precisa oferecer algo além dos livros nas estantes. Seções de leitura e de cinema, contação de histórias para crianças, teatro, oficinas,…

sistema de escrita, promovendo, assim, o desenvolvimento da oralidade e avanços na leitura e escrita. Com o texto na mão, sabendo de cor, o aluno tem o desafio de ajustar aquilo que fala àquilo que está escrito, e, com o apoio do alfabetizador, acaba por analisar o texto e buscar relações entre as letras e os sons. Esta é uma atividade que cria problemas para diferentes níveis de conhecimento, promovendo a aprendizagem para todos os alunos. OBJETIVOS: ❖ Desenvolver a…

Prática de Aula semanal Competências:  Leitura e escrita das consoantes B, b, C, c, D, d, F,f, G,g.  Reconto de hitórias.  Cor: vermelho,amarelo,verde,azul,laranjado e roxo, preto e marron.  Números:introdução de O até 13.  Pintura:ilutrações das histórias.  Recorte e colagem –Indentificando o personagem. Segunda-feira 30-09-2013 Acolhida: ‘Pai Nosso’’. Música: ‘’ Pipoca‘’ Momento de Leitura: Historinha: “ Joaozinho…

........................................ 10 6-Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula:....................... 12 7-Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita................ 13 8-Planejamento da atividade que envolva a leitura e escrita.............................................. 16 Considerações finais:........................................................................................................ 17 Referencias…