Trabalhando Leitura E Escrita

Volta as Aulas, conversa informal sobre as férias. Texto: OCUPADO ( Machado Pacheco) leitura pelo professor e alunos interpretação oral e escrita. Texto: O menino Azul. Leitura, vocabulário, interpretação oral e escrita. Trabalhando Gramática: Artigo definido e indefinido. Atividades relacionadas ao conteúdo. Correção; Texto: O Leão velho. Copia do texto Leitura, vocabulário, interpretação oral. Interpretação escrita com correção das atividades. Gramática: Numero de Silabas; Simuladinho…

Volta as Aulas, conversa informal sobre as férias. Texto: OCUPADO ( Machado Pacheco) leitura pelo professor e alunos interpretação oral e escrita. Texto: O menino Azul. Leitura, vocabulário, interpretação oral e escrita. Trabalhando Gramática: Artigo definido e indefinido. Atividades relacionadas ao conteúdo. Correção; Texto: O Leão velho. Copia do texto Leitura, vocabulário, interpretação oral. Interpretação escrita com correção das atividades. Gramática: Numero de Silabas;…

Relatório de Estágio Mayara 01/08/2012 - 1º Ano - Leitura de numerais e pequenos textos, trabalhando a família silábica e o calendário. 02/08/2012 - 2º Ano - Geografia: O caminho da escola. Português: Caça-palavra RR, cruzadinha M,N.Matemática:Leitura,escrita e decomposição da centena. 03/08/2012 - 3º Ano - Filosofia: Sonhos e produção textual; Ciências: Do que o planeta Terra é feito, características de materiais que formam a Terra; Português: Sons e imagens. 06/08/2012 - 4º Ano -…

desenvolvido na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras do Estágio: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. JUARA/MT MAIO/2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA: Aprendizagem da Leitura e Escrita na alfabetização. PERÍODO: 07/05 à 11/05 de 2012. CARGA HORÁRIA PREVISTA: 20 horas. PROFESSORA DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. PROFESSORA REGENTE DA TURMA:…

PROJETO EDUCACIONAL BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES OUTUBRO DE 2014 INTRODUÇÃO A leitura e a escrita são práticas importantes para a vivência em sociedade e, conseqüentemente, um pré-requisito para o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho. No entanto, vemos, a cada dia que passa, o desinteresse dos alunos pela leitura e as dificuldades com a utilização da escrita nas diversas situações de comunicação. Nesse sentido,…

|Leitura e compreensão de textos; |atribuído – 2,0 pontos). | | | |- desenvolvimento; |Diálogo; | | | |Perceber as transformações tecnológicas da mídia | |Leitura;

autores. A leitura ou declamação de poesias favorece o aflorar de emoções e sentimentos, a reflexão sobre a própria vivência, a interpretação da realidade através de uma óptica privilegiada e a solução de conflitos. As poesias oferecem momentos de grande emoção, descontração, descoberta e prazer.Os textos rimados e declamados com a entonação própria desse gênero textual soam como suave melodia que encanta o público infantil e possibilita a utilização de diferentes estratégias de leitura…

Interpretação oral e escrita, alfabeto em ordem alfabética, Vogais e consoantes, Produção de escrita completa, Sílaba, Escrever convites. Escrever bilhetes, Brinquedos, Brincadeiras. Texto Instrumental, Contos Tradicionais do Brasil. Finalidades: PPP. Nossa escola tem por missão formar indivíduos que transformem sua comunidade melhorando sua qualidade de vida. OBJETIVOS GERAIS. . Incentivar o aluno a relembrar o alfabeto, estimulando ele a aprender e ter interesse de escrita e…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR REFORÇO ESCOLAR DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA ATRAVEZ DO LÚDICO E DA TECNOLOGIA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- JUSTIFICATIVA 3- OBJETIVOS 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5- METODOLOGIA 6- RECURSOS 7- BIBLIOGRAFIA 1 – INTRODUÇÃO “A educação é direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e

1ª Com base no artigo e nos seus conhecimentos, qual a vantagem da disciplina metodologia da pesquisa? R - Aprender a arte da leitura, conhecimentos. 2ª Como a metodologia da pesquisa pode ser melhor trabalhada? R – Trabalhando mais na leitura e na escrita do aluno, a maneira de pensar, desenvolver o estudo e a pesquisa do aluno. A leitura amplia e integra os conhecimentos, desonerando a memória. 3ª Como podemos definir a pesquisa? R- Fazer pesquisa é defender uma idéia,…