Trabalhando Cores Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2° semestre 2014 Relato 1 Plano de Estágio Nome: GIULIA COSTA DE AZEVEDO Matrícula: 11116080093 Curso: Licenciatura em Pedagogia Pólo: Três Rios Agosto/Sumário Pág. 1 – Identificação...............................................................................

PLANO DE ENSINO DE 2012 SUELI M. N. DE SOUZA AGRUPAMENTO 3 E SALA 5 EMEI PROFESSORA TEMA DO PROJETO: A ALEGRIA DAS CORES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA JUSTIFICATIVA O agrupamento 3 E é composto de 28 crianças nascidas em 2008 e 2009 sendo 17 meninas e 11 meninos, uma das meninas é PC, com comprometimento na parte motora e na fala, eu e a professora Rita de educação especial ainda estamos observando para avaliar outras possíveis dificuldades e tendo em mente que a pessoa com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE PAULA SILVA CANDIDO RA: 4300077037 DIULI CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS RA: 3869752547 VERUSKA ROBERTA SILVA RA: 3830694451 VITÓRIA REGINA SILVA RA: 4705889042 PINDAMONHANGABA-SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE PAULA SILVA CANDIDO RA:…

Literatura Brasileira no Departamento de Educação – Campos XIV – Uneb. PLANO DE AULA Plano de aula para Educação Infantil (4 e 5 anos). Com os alunos dessa fase, procura-se trabalhar atividades que desenvolva a coordenação motora, a percepção visual, formas, cores, objetos, criatividade e a imaginação. OBJETIVOS: Trabalhar tamanhos (maior e menor), coordenação motora e cores. Desenvolver a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA O PAPEL FUNDAMENTAL DO PLANEJAMENTO NO ENSINO EDILAINE CRISTINA COCHITO PAIXÃO ARGENTON - RA: 5707148629 ELAINE CRISTINA PAIXÃO DE OLIVEIRA - RA: 5707148641 ELEUZA MARIA COCHITO PAIXÃO - RA: 5708152075 NILVA GOMES PEREIRA - RA: 5707148632 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

brincar se torna mais rico. 3. ARMAS DE BRINQUEDO DEVEM FAZER PARTE DO ACERVO? Sim. Brincar com esses objetos é uma maneira de elaborar idéias sobre o bem e o mal e por isso eles não devem ser proibidos. Cyrce Andrade, mestre em Psicologia da Educação e pesquisadora de brincadeiras, explica que nas brincadeiras o vilão é tão importante quanto o mocinho, portanto os pequenos têm de lidar com ambos no universo lúdico. 4. HÁ ITENS ADEQUADOS PARA MENINOS E PARA MENINAS? Não. Se o…

gibis. Identifica seu nome na ficha e grafa O e E ainda com dificuldade. Seus desenhos estão começando a ter formas e utiliza várias cores. Gosta de manusear pincel e tintas. Nas atividades orais, demonstra timidez, mas, com o incentivo da professora, já esta começando a participar com maior frequência. Conta objetos recitando ate cinco. Identifica o circulo e as cores verdes e vermelhas As atividades em grupos são imprescindíveis para que elas possam estabelecer um relacionamento…

Organização e didática na educação infantil, Arte, Educação e Música, Ludicidade e educação, Pratica Pedagógica Interdisciplinar: Infância e suas Linguagens. Tendo em vista a importância do lúdico na educação, a disciplina de arte se faz muito importante para o desenvolvimento da criança, desejamos que elas descobrissem que aprender pode e deve ser divertido. O trabalho de alguns artistas tem contribuído para o bom desenvolvimento das atividades de artes na educação infantil, a…

Unidade:  Sesi escola várzea-grande Professor: Martins Souza Disciplina: Integradas Turma: Educação Infantil I B Período: 02/05 á 31/05 Objetivo:  Realizar o ritmo corporal com dinâmicas, estimulando os movimentos corporais; Contar histórias infantins, onde a criança participe das histórias desenvolvendo sua imaginação e criatividade; Trabalhar os números através de pesquisas e registro; Conversar com os alunos sobre o dia do trabalhador e enfatizar

Brasil (ULBRA), fomos apresentados a uma série de conteúdos voltados à Educação Infantil Básica e o presente relatório de estágio estará direcionado ao módulo Educação Infantil. A Educação Infantil constuiu-se como peça fundamental no desenvolvimento de todo ser humano principalmente entendendo a responsabilidade do educador enquanto mediador do processo educativo. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação infantil, bem como em sua evolução, métodos, leis, diretrizes,…