Tipologia Textual Resumo

funções e estratégias Aula-tema 02: A coerência textual e seus mecanismos Aula-tema 03: A coesão textual e seus mecanismos Aula-tema 04: A escrita acadêmica: resenha e resumo Aula-tema 05: A escrita acadêmica: monografia e artigo Aula-tema 06: Gêneros textuais Resumo Web aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Tipologia textual: os textos argumentativos Aula-tema 08: Tipologia textual: os textos narrativos Aula-tema…

texto dissertativo para professores de História Renilson José Menegassi* e Maria de Fátima Pereira de Sena Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: renilson@wnet.com.br RESUMO. A pesquisa estudou como professores de História, da 7.ª série do Ensino Fundamental, desenvolvem as atividades de produção de texto dissertativo/argumentativo, atualmente sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com o…

| |metodológicos |Avaliativos | |A | Analisar criticamente os atos de |Relacionar gênero textual à situação de |Linguagem |Através da leitura oral e silenciosa de |A avaliação ocorrerá em três instrumentos, sendo o | | |comunicação, inclusive o próprio, |interlocução;

Quais gêneros textuais se enquadram nas tipologias existentes ? dezembro 23, 2012 / Postagem por Professor Dario Estabelecer a classificação dos gêneros textuais em suas tipologias com base nos estudos de Vigotski, Koch, Backthin,Marcushi e Schneuwly Introdução O objetivo deste artigo é classificar as diversas espécies de gêneros textuais existentes dentro das poucas tipologias conhecidas. Para isso usaremos como fonte de pesquisa comentários de Vygotski, Koch,Backthin, Marcushi e Schneuwly

2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita: * Relações de conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação de sentidos a partir de…

RESUMO DE ANALISE TEXTUAL PARA AV2 gereros texuais e tipologia textuais Aula - 6 CRONICAS- Visão pessoal, particular, subjetiva do cronista ante um fato qualquer, colhido no noticiário do jornal ou no cotidiano. É uma produção curta, apressada (geralmente o cronista escreve para o jornal alguns dias da semana, ou tem uma coluna diária), redigida numa linguagem descompromissada, coloquial, muito próxima do leitor. Quase sempre explora a humor; mas às vezes diz coisas sérias por meio de uma

linguagem, sociedade, ideologia e identidade. Leitura e produção textual: funcionalidades de gêneros e tipos textuais. COMPETÊNCIA E HABILIDADES DA DISCIPLINA COMPETÊNCIA Tornar o aluno capaz de desempenhar atividades sociais de leitura e escrita relacionadas ao contexto acadêmico e profissional para ampliar a competência discursiva. HABILIDADES H1- Analisar a função social, a estrutura e a finalidade de diferentes gêneros textuais. H2- Aplicar conhecimentos linguísticos necessários à…

exemplos e exercícios sobre cada tema apresentado, com os quais o leitor deve praticar a produção textual comparando seus textos com os modelos apresentados no manual de redação. Este manual enfatiza o texto argumentativo, apesar de tratar também, de forma rápida, sobre os recursos narrativos e descritivos que podem ser utilizados em uma dissertação. Portella inicia seu manual tratando da coesão textual, afirmando que esta é a responsável pela ligação entre as ideias, que é realizada…

padronizar a produção dos relatórios técnicos ou científicos elaborados durante o estágio supervisionado entre outros. Guia de relatório de estágio para a comunidade acadêmica do IFRN SUMÁRIO 1 ESTRUTURA FORMAL 4 2 ELEMENTOS TEXTUAIS 5 2.1 INTRODUÇÃO 5 2.2 DESENVOLVIMENTO 5 2.2.1 Estágio curricular 5 2.2.2 Caracterização da empresa 5 2.2.3 Infraestrutura e recursos humanos 6 2.2.4 Atividades desenvolvidas 6 …

ao leitor, fábulas, lendas, história em quadrinho, narrativa de enigma, receitas, resumo, resenha, poesias, dentre outros. Veja a imagem a seguir, ela ajudará a esclarecer o que estamos enunciando. Através do exemplo acima já podemos perceber porque é possível trabalharmos com gêneros discursivos, conforme apregoam os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao invés de trabalharmos com tipos de texto. A tipologia textual (descrição, narração e dissertação), por mais que se esforçasse, não…