Tipologia Textual Resumo

do Ensino Secundário ----------- 4 Finalidades da Disciplina de Língua Portuguesa no 2º Ciclo do Ensino Secundário --------------------------------------------- 6 Objectivos Gerais da Disciplina no 2º Ciclo do Ensino Secundário --------- 7 Tipologias Textuais e Géneros Literários programados para o 2º Ciclo do Ensino Secundário ------------------------------------------------- 9 10.ª Classe - Programa da Disciplina Conteúdos Programáticos e Processos de Operacionalização --------------…

Marcelo/Helenice Conteúdos/temas Competências/habilidades Estratégias/recursos Avaliações Tipologia narrativa. Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na tipologia narrativa; análise de textos dos colegas, fazendo…

escape points. These points are forces that act upon the generic coercion, destabilizing it and making new ways of communicating and expressing ideas possible. Key words: genre of discourse; discourse/text; generic coercion, discourse heterogeneity. Resumo: Partindo do pressuposto de Bakhtin de que todo “querer dizer do locutor se realiza acima de tudo na escolha de um gênero do discurso”, pretende-se discutir a questão do gênero sob o prisma da tensão entre as forças centrípetas e as…

INTRODUÇÃO Tipo texto É a forma como um texto se apresenta. As únicas tipologias existentes são: narração, descrição, dissertação ou exposição, argumentação, informação e injunção. É importante que não se confunda tipo textual com gênero textual. Nesse ínterim, muito se fala sobre gêneros, sobre tipos textuais, enfim, tais categorias permeiam o espaço de quem se vê inserido nessa realidade, sem dúvida. No entanto, nem…

engessar a forma de apresentação da dissertação de mestrado. As orientações aqui postas têm como propósito indicar normas e fornecer instrumentos para que os mestrandos do PPGAV-Mestrado possam organizar a apresentação de sua pesquisa. O trabalho é resumo do Manual Acadêmico da UDESC, que pode ser acessado integralmente no site: http://pages.udesc.br/%7Ea4msk/outros/manual_udesc_versao_preliminar.pdf O exemplar da dissertação poderá ser impresso conforme estrutura abaixo: 1.…

os ingredientes fundamentais para que se estabeleça uma aliança de aprendizagem nesse ideário de ensino libertador e “potencializador” de um ser humano. Apresentou-me para nosso grupo de estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não…

1. RESUMO DA CRÔNICA CONVERSA DE COMPRA DE PASSARINHO DE RUBEM BRAGA BRAGA, Rubem. Conversa de compra de passarinho: para aprender a gostar de ler, São Paulo: Ática 2002 A crônica “conversa de compra de passarinho” de Rubem Braga, do livro “para gostar de ler”, relata a história de um rapaz que entra em uma venda para compra anzóis, pouco tempo depois entra um garoto de roça com 1 burro e 2 balaios de lenha, o menino fica interessado em um Coleiro, mas é enganado pelo vendedor, que dizia

Coesão Textual “A coesão não nos revela a significação do texto, revela-nos a construção do texto enquanto edifício semântico." A metáfora acima representa de forma bastante eficaz o sentido de coesão, assim como as partes que compõem a estrutura de um edifício devem estar bem conectadas, bem “amarradas”, as várias partes de uma frase devem se apresentar bem “amarradas”, para que o texto cumpra sua função primordial A coesão é essa “amarração” entre as várias partes do texto, ou…

língua escrita e oral que também não se falamos como se escrevemos entre esse assunto temos também a natureza da linguagem oral e a natureza da língua escrita ai logo vieram tipologias e gêneros textuais, o que é texto narrativo, texto dissertativo, texto expositivo, texto injutivo e depois um trabalho baseado nas tipologias textual. Também aprendemos a elaborar redações técnicas e cientificas. Pelos os finais das aulas tivemos os trabalhos e prova pra o final de nossa média e para que…

TIPOS TEXTUAIS E INTERTEXTUALIDADE GENÉRICA Edna Pagliari BRUN – mestranda (UFMS)2 Maria Emília Borges DANIEL – orientadora (UFMS) RESUMO. Este trabalho, que faz parte de uma pesquisa de mestrado, tem como objetivo contribuir para o esclarecimento de um equívoco recorrente, principalmente, nos livros didáticos: a confusão entre os conceitos de gênero textual e de tipo de texto. Para tanto, foi analisada uma publicidade da Gradiente, publicada na Revista Veja, na qual ocorre uma variedade