Texto Com Um único Paragrafo Narrativo Descritivo E Dissertativo

precisa ser praticado para ser aprendido. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que pretendemos compreender. Pois, se um aluno a ler compreensivamente e a aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo, de forma autônoma. Entende-se também como processo de compreensão, adotando aspectos cognitivos pelos quais extraímos o sentido do texto. Ler é interpretar com os próprios olhos. BOFF (1997, p.9) “Ler significa reler e compreender, interpretar

Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. ● Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. ● ● Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. Competência 3 ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos…

Tipos e Fatores de Coerência A coerência refere-se à unidade das ideias abordadas no texto. Um texto coerente precisa, começar, continuar e terminar falando sempre do mesmo tema, variando apenas os assuntos, acrescentando novidades. Por exemplo, ao fazer um texto sobre futebol podemos falar de vários assuntos dentro deste mesmo tema, como, as regras do futebol, os times de futebol, os jogadores de futebol, etc. Existem alguns tipos de coerência: * Coerência semântica que consiste na…

expressões de um texto em LEM ao seu tema. Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as Possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. Competência 3 - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando…

seus recursos linguísticos básicos) para que possamos dar qualidade ao nosso texto. Mas não se assuste, embora não existam fórmulas mágicas, a leitura atenta de bons textos é de grande ajuda e valia. Ler e escrever são atos indissociáveis. Antes de mais nada, temos meios pelos quais pode ser facilitada a sua entrada no mundo da escrita. Fique calmo, não é um bicho de sete cabeças. Primeiro precisamos pensar a que o texto se destina,como ele funciona, a quem é dirigido, devemos…

estabelece entre as partes de um texto, mesmo que não seja aparente. Contribuem para esta ligação elementos de natureza gramatical (como os pronomes, conjunções, preposições, categorias verbais), elementos de natureza lexical (sinônimos, antônimos, repetições) e mecanismos sintáticos ( subordinação, coordenação, ordem dos vocábulos e orações). É um dos mecanismos responsáveis pela interdependência semântica que se instaura entre os elementos constituintes de um texto. Considerações…

PRODUÇÃO DE TEXTOS 1. Da palavra ao texto A palavra existe a serviço da comunicação. As circunstâncias históricas, o mundo concreto e os anseios espirituais, ao longo de seus processos de desenvolvimento, foram criando a necessidade de nomeação dos objetos. Assim, o desejo de comunicar nossas idéias fica mediado por uma unidade menor que se chama signo. O signo é o símbolo dos objetos ou idéias que queremos veicular (oral ou textualmente): a maneira de articular as palavras e…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DA APRENDIZAGEM Curso Pedagogia – Licenciatura - Período Letivo 2013 Semestre 1º- Leitura e Produção de Textos Nome Professor EAD Leandra Maria Luna Navarros Nome Aluno(a): Patrícia Mello de Brito RA 432229 Ellen Cristine de Moura RA 437262 SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 ETAPA 1 Concepção

Paulo Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Grupo: Cíntia P. de Oliveira RA 4300064293 Maria Cristina G. do Nascimento RA 6973492904 Mônica Ap. M. Pinhatti RA 4997026360 Tatiana Ap. Z. de Oliveira RA 6921444401 Terezinha B. de Araújo RA 6921442291 ATPS de Leitura e Produção de Texto Tutor à distância: Maria Toribia Olazar Sanchez Rio Claro 13 de Junho de 2013 ATPS de Leitura e Produção de Texto Concepção de leitura: Todo sabe que ler é…

alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no intuito de deixar o texto coeso e coerente. Além das práticas extralinguísticas, que darão subsídios para a construção da argumentação. O texto ele é coerente quando se torna coeso…