Leitura E Producao De Texto Anhanguera UNIDERP

Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância

DESAFIO DA APRENDIZAGEM

Curso Pedagogia – Licenciatura - Período Letivo 2013

Semestre 1º- Leitura e Produção de Textos

Nome Professor EAD Leandra Maria Luna Navarros

Nome Aluno(a): Patrícia Mello de Brito RA 432229 Ellen Cristine de Moura RA 437262

SÃO PEDRO DO SUL – RS
2013
ETAPA 1

Concepção de Leitura, Estratégias de Leitura e Leitura e a Produção de Sentidos

Concepção de Leitura: a leitura é a abertura para o homem aprofundar seu conhecimento, adquirir formação e articular a sua visão de mundo. A leitura é fundamental para a reflexão e para a sua formação crítica, social e cultural. A leitura segundo Kato (1986 , p.56 apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Nesta concepção, o texto é a essência da leitura, pois ele parece reunir todo o conhecimento acumulado pela humanidade. Todo o significado do lido ‘depende [exclusivamente] do texto’”e ainda para Kleiman (1989 apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Ao leitor cabe o papel de, passivamente, ‘mergulhar’ no texto e captar, por meio da decodificação das letras, sílabas, palavras e frases, as evidências apresentadas”, pois segundo Kato (1986, apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Privilegia-se um modelo de leitura com processamento definido como ascendente (bottom-up). Isto é, o leitor constrói o significado da leitura com base nas informações visuais do texto, fazendo pouca leitura nas entrelinhas”. Silva e Alcaraz (2010, p.2) referem que:
‘bom texto’ é aquele que contém muitas informações; bom leitor é aquele que é capaz de extraí-las, para assim aumentar seu repertório de conhecimentos. O texto escrito assume o papel de transmissor da verdade e é considerado um produto acabado, pronto para ser consumido.

Dentro dessa visão pode-se concluir a leitura não é mais um processo pelo qual o aluno passa e sim pelo que ele pode