Teoria Jean Peaget

Jean Peaget Quem foi Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9 de agosto 1896 e morreu em 16 de setembro 1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de…

Jean Piaget Nasceu em 9 de agosto de 1896, na cidade suíça de Neuchâtel Jean Piaget foi um teórico da educação e psicólogo suíço, considerado um dos maiores no segmento da educação no século 20. Por mais de 50 anos, período compreendido entre 1920 e 1980, Jean Piaget dedicou-se a estudos de natureza epistemológica. Piaget referia-se frequentemente à sua abordagem como epistemologia genética. Filho de um professor, começou a se interessar pela ciência desde a infância e fez parte do…

Pscológicas- aula 5 Apresentarei aqui os pensadores e suas teorias: O primeiro deles é Skinner com a Teoria Behavioristas. Teoria esta que diz que o processo de aprendizagem ocorre através do condicionamento. Isto quer dizer de forma bem simplificada que um educador pode condicionar os alunos a seguirem uma determinada lógica de solução de um dado problema em detrimento de outras técnicas. Rogers expressa a Teoria Humanista, na qual a tarefa do educador deixar que o…

Biografia de Jean Piaget Contribuições teóricas Imagens/Ilustrações/Fotografia Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Jean Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Jean Piaget morreu em Genebra, em setembro de 1980 (com 84…

Pedagogia – 1ª série – Psicologia da Educação Quadro: “TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL” Teorias Psicológicas Psicanálise Principais autores e conceitos Sigmund Freud (1856-1939) Estrutura da personalidade *Ego *Superego *Id Processos mentais: *O inconsciente *O consciente *O pré-consciente A dinâmica da personalidade *Instinto impulso *Instinto de vida *Instinto de morte Mecanismo de defesa *Repressão *Negação *Formação negativa…

TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VIGOTSKY E FREUD 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................02 2. AS CONCEPÇÕES DE JEAN PEAGET SOBRE APRENDIZAGE................03 3. TEORIA DE APRENDIZAGEM SEGUNDO VIGOTSKY.................................05 4. A APRENDIZAGEM SEGUNDO FREUD..

JEAN PIAGET 1 - Nasceu dia 9 de agosto em 1896 na Suíça; - Seu pai era professor universitário de Literatura Medieval - Sempre se interessou por mecânica, fosseis e zoologia era uma criança muito precoce publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos. - Estudou Biologia e Física e em 1918 recebeu seu doutorado em Biologia aos 22 anos de idade. - Trabalhou como psicólogo experimental…

entender as dificuldades de aprendizagem é preciso analisar a aprendizagem em seu conjunto, pois cada indivíduo aprende de forma diferente, dependendo de seus interesses, das possibilidades e situação em que se encontram. Conhecer as diferentes teorias da aprendizagem é importante, porem mais importante é compreender como esses indivíduos aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, e atitudes que possibilitam a construção do conhecimento com significado para quem esta…

EDUCAÇÃO E REFLEXÕES – O OLHAR DOS PENSADORES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO NA VISÃO DE Jean Piagt , Lev Vygotsky. O artigo discute algumas feições assumidas pela produção e circulação de obras dos pensadores da educação voltadas para contribuir e fazer reflexões para o ensino com transformações positivas adquiridas pelos professores , sobre tudo aqueles que seguem sob o olhar do pensamento de Jean Piagt , Lev Vygotsky. “Pensar a escola, uma aventura de 2500 anos” Tão…

criança desde o cuidar e educar, a ludicidade e a necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista como diversão em seu desenvolvimento, facilita a aprendizagem, socialização, comunicação e a construção do conhecimento. Por meio da teoria de Piaget, Wayskop Kishimoto, e outros, verificar que brincar é direito fundamental para toda criança, já que, brincar estar intimamente ligado á descoberta da infância, ao seu desenvolvimento e seu encaminhamento ao imaginário.…