Teoria Do Conhecimento Arruda Aranha

universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. De acordo com Aranha, 2006 a formação de professores para a educação básica mereceu um avanço, ao se determinar, nos artigos 62 e 63 da LDB de 1996, a exigência do curso de nível superior, de graduação plena em universidades, para substituir o curso…

Trabalho, alienação e consumo Leitura obrigatória ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2009, p. 66-79. 1 “Construção” de Chico Buarque Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido Subiu a construção como se fosse máquina Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Manaus 2012 THATIANE ALVES ABRANTES PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Trabalho da Disciplina Homem e Sociedade ministrada pelo professor Lindomar Gean do curso de administração da Turma: AD1A34 Sala: 1201 da Universidade Paulista_Campus_Manaus Manaus 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 PRODUÇÃO DO…

Distância Apresentação Prezado estudante: É um prazer estarmos juntos neste percurso. Como é do conhecimento de vocês, a Filosofia faz parte de um conjunto de disciplinas regulares oferecidas a todos os cursos de graduação da UVA. Embora muitos estranhem a inclusão desta disciplina no currículo geral da Universidade, é importante ressaltar que a Filosofia – por ser uma forma de conhecimento que busca a interação entre os saberes e a realidade concreta – é primordial para despertar…

acabando por completar-se. As primeiras teorias que explicavam a Moral surgiram na Grécia antiga, trazendo, na sua concepção a idéia de Bem. Para a teoria do estoicismo, o Bem consistia no desprendimento das coisas, na resignação, em saber suportar os sofrimentos, sendo estas virtudes a única fonte da felicidade. Já para a teoria do epicurismo, o Bem consistia no prazer, não um prazer desordenado, mais dentro de uma escala de importância. Para as teorias mais modernas o Bem consiste em…

diferentes pontos de vista filosóficos e por fim, expor e comentar os dados obtidos tendo como base o conteúdo teórico adotado pelo grupo. A análise se dará com base na concepção de homem a partir dos seguintes tópicos: Moral e Ética, Ciência, Teoria do Conhecimento e Concepções de homem. Este grupo, diante de explanações e argumentos dos seus componentes decidiu, por consenso geral, direcionar o trabalho para um grupo de jovens, cujas idades variam de 15 a 17 anos, momento o qual se…

Na condição de estudantes do curso de pedagogia, nos colocamos a obrigação de aumentar nossos conhecimentos à luz do pensamento de Jonh Dewey, a princípio, pela solicitação da nossa professora, mas quando demos início em nossa pesquisa sobre vida e obra desse pensador, percebe-se que seria muito mais gratificante do que imaginávamos. Para atender ao solicitado, recorremos a Maria Lucia de Arruda Aranha e Marcus Vinicíus da Cunha no desejo de contextualizar e analisar o pensador sem a…

atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1, do componente "Processos Históricos da Educação". QUESTÃO 01 “Também isso nos…

a partir de duas questões iniciais: 1) como se aprende a ser professor? 2) como se constrói o conhecimento pedagógico necessário para este aprender?. A primeira questão focaliza a necessidade dos professores tomarem consciência de seus processos afirmativos de que este é um dos caminhos para aprender a ser docente. A segunda trata da tessitura de uma rede de interações para a construção do conhecimento pedagógico compartilhado, possibilitado, através do dialogo, a reflexão sobre idéias, opiniões

_______________________________ www.agora.ceedo.com.br agora@ceedo.com.br Cerro Grande – RS ÁGORA – Revista Eletrônica ISSN 1809 4589 Página 64 - 70 democracia. Essa relação dicotômica atrapalha a vida de educadores, e esses vêem sua teoria ter que se contradizer com sua prática. Ora se fala em democracia e ao mesmo tempo educadores e gestores acatam uma grande quantidade de leis, podendo interferir muito pouco em suas aplicações. É nesse campo de trabalho que se funda nossa…