Teoria Do Conhecimento Arruda Aranha

“Licenciatura em Pedagogia” – Turma “2VA” RESENHA SOBRE O 1º CAPITULO DO LIVRO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DE MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA. Juliemily Benjamin Gonçalves Costa Filosofia da Educação Maria de Fatima Batista Costa Jaboatão os Guararapes – PE 2010.2 A partir da leitura e reflexão do 1º capitulo do livro Filosofia da Educação, de Maria Lúcia de Arruda Aranha, cujo tema é Filosofia e Filosofia da Educação, reconhecemos a importância do estudo da mesma. Assim…

tal situação que não havia saída senão reconhecer a própria ignorância. Com isso Sócrates conseguiu rancorosos inimigos. Mas também alguns discípulos. O interessante e que na segunda parte do seu método, que se seguia à destruição da ilusão do conhecimento, nem sempre se chegava de fato a uma conclusão efetiva. Sabemos disso não pelo próprio Sócrates, que nunca escreveu, mas por seus discípulos, sobretudo Platão e Xenofonte. Afinal, acusado de corromper a mocidade e desconhecer os…

conclusão que sua ideia tem limite. Maiêutica: O homem como um ser racional, capaz de conhecer-se a si mesmo e, portanto capaz de refletir e encontrar meios próprios para se chegar ao que é verdadeiro. Platão Quais são os elementos que compõem a teoria das ideias de Platão? Intelegível: São as ideias imateriais de todos os seres ou as essências reais e verdadeiras das coisas. Sensível: Não a realidade ou essência nas imagens das coisas, tudo é suposição e está relacionado a crenças.…

Teoria do conhecimento Racionalismo e Empirismo Racionalismo e empirismo são duas correntes filosóficas, duas formas do pensamento moderno, iniciado no século XVII, o racionalismo inicia o pensamento moderno através de Descartes, e praticamente toda idade moderna gira em torno desse pensamento a partir das obras †2102 Palavras9 Páginas Filosofia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 COMENTE A AFIRMAÇÃO 4 2.1 “Não há atividade “moral” autônoma; a moral…

741/2003. Estatuto do Idoso. Brasília, DF. 6. Lei Orgânica do Município de Sapucaia do Sul 7. Lei Municipal Nº 2099/1998 - Estabelece o Plano de Carreira do Magistério Público do Município INFORMÁTICA CARGO: SECRETÁRIO DE ESCOLA PROGRAMAS: 1. Conhecimentos sobre os programas Microsoft Word 2003 e versões superiores: (1) saber identificar, caracterizar, usar, configurar e personalizar o ambiente, componentes da janela, funcionalidades, menus, ícones, barra de ferramentas, guias, grupos e…

estudo de Filosofia, disciplina interdisciplinar por natureza, estimula o aluno a superar a fragmentação do saber e a contextualizar o conhecimento. A abordagem temática, privilegiada pelas autoras, facilita a contextualização e a interdisciplinaridade, tão necessárias para que a aprendizagem não se faça à margem da vida e dos problemas que os alunos enfrentam no seu cotidiano. Trata-se de uma obra consagrada, desde a sua primeira edição, em escolas de Ensino Médio e cursos básicos das…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OS TIPOS DE CONHECIMENTOS MANAUS 2013 01/04/13 DANILMA ANDRADE NOGUEIRA RA: B83FAJ-3 TEORIA DO CONHECIMENTO Trabalho da disciplina Historia do Pensamento Filosófico, apresentado a Universidade Paulista

procedimentos adequados, vivenciando uma prática docente, ao mesmo tempo em que através da teoria recebida, remete à reflexão, discussão e pesquisa, tornando-nos responsáveis pelo processo de ensinar a aprender, aprender a aprender e aprender a ensinar. De acordo com Silva e Urbanetz (2011, p.96): O estágio, como componente curricular obrigatório do curso de Pedagogia, é entendido aqui, como um campo de conhecimento e espaço de formação que tem, como princípio norteador, a intenção de…

referencia para diversos aspectos. Por exemplo, na Historia da Educação no passado os teóricos e filósofos baseavam-se em teorias anteriores para a partir dos conhecimentos transmitidos conseguir ter um referencial para criação de novas teorias. BIBLIOGRAFIA: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda (História da Educação e da Pedagogia: geral e Brasil/ Maria Lúcia de Arruda Aranha. – 3.ed. – ver e ampl. – São Paulo: Moderna 2006

1 INTRODUÇÃO No mundo atual, o conhecimento popular ou senso comum é um tipo de conhecimento que adquirimos através das nossas próprias experiências, das nossas tradições. Já o conhecimento cientifico preza pela apuração e constatação, buscada por lei e sistema no intuito de explicar de modo racional aquilo que está sendo observado. A relação existente entre os dois tipos de conhecimento a serem estudados, é que a diferença entre eles na maioria das vezes, é o meio de como de estudo…