Tendências Progressistas

autora [...] por um lado a negação das bases conservadoras da profissão frente às demandas e necessidades das classes subalternas e a necessidade de superação das referidas bases mediante construção de um projeto profissional vinculado às forças progressistas no movimento de formação de uma nova ordem social; e por outro, a resistência à mudança, que exige a reatualização e reafirmação do projeto profissional tradicional conservador. (ABREU, 2002, p. 129) A citada crise da profissão…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Fiz uma resenha deste capítulo do livro de José Carlos Libâneo: Democratização da Escola Pública: a Pedagogia crítico social dos conteúdos. O texto é centrado na dura vida do professor dividido em avançar na prática educacional e, ao mesmo tempo, aceitar a forma tradicional em que se encontram os estabelecimentos de ensino no país. A escola brasileira tem sido marcada pelas tendências liberais, preparando os indivíduos para o desempenho…

Conforme Libâneo (2002), estas tendências pedagógicas, que se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores, classificam-se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como instrumento de preparação dos indivíduos para a sociedade. Nesse grupo, encontram-se a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. Na tendência tradicional, o…

Projeto de Recapitulação dos conteúdos estudados: 1) Aponte algumas características das tendências de linho liberal que as diferenciam das tendências de cunho progressista. R- Características das tendências liberais: As atividades de ensinar está centrada no professor que expõe e interpreta a matéria, as vezes são utilizados meios como a apresentação de objetos, ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral, e exercícios repetidos, os alunos “gravam a…

capítulo o autor discorre sobre alguns temas, respectivamente, a didática como atividade pedagógica escolar; objeto de estudo: os processos da instrução e do ensino; os componentes do processo didático; desenvolvimento histórico da didática e as tendências pedagógica; e a didática e as tarefas do professor. Segundo Libâneo a didática está inteiramente relacionada a pedagogia, sobretudo, por ser uma disciplina pedagógica, direcionada ao processo de ensino, através dos conteúdos…

................................ 40 3.1.2 Concepção analítica ......................................................................... 41 3.1.3 A concepção dialética ...................................................................... 42 3.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO .............................. 43 3.3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ........................... 47 3.3.1 Concepção pedagógica tradicional .................................................. 49 3.3.2 Concepção…

......................................16 Tendências Pedagógicas.......................................................................................20 Noções verbais.............................................................................................20 Tendências pedagógicas na terminologia de Libâneo.................................21 Quadros das tendências pedagógicas (seg. Libâneo).................................24 Tendências pedagógicas segundo Mª L. Arr. Aranha.......

humana. As teorias são importantes, mas cabe ao professor construir sua prática baseado nelas, elas são elementos norteadores e não "receitas" prontas. Vemos que na prática escolar os condicionantes sócio-políticos exercem forte ascendência sobre as tendências pedagógicas que foram classificadas como: Liberais - Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada. A Pedagogia Liberal enfatiza: o preparo do indivíduo para o desempenho de papeis…

Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente existem outras correntes vinculadas a uma outra dessas tendências, mas essas são as mais…

enfim, o fazer pedagógico na escola. Podemos destacar como principais tendências pedagógicas, seguindo o contexto histórico: Tendência Tradicional, Escolanovista,Tecnicista e Progressista. Assim é INCORRETO afirmar que: Alternativas: a) A Tendência Progressista, partindo do pressuposto da neutralidade científica, buscou inspiração na teoria behaviorista e na abordagem sistemática do ensino, Alternativa assinalada b) A Tendência Tradicional têm o professor como centro do processo…