Tendências Progressistas

distintas, as que negavam qualquer diferença entre s partidos (conservador e liberal), a distinção em termos de classe social, distinção por origem regional ou urbana. A primeira possui certo conflito entre a burguesia reacionária e a burguesia progressista, porem esta divergência não se manifestava nos partidos, havia uma preferência dos retrógrados pelo partido conservador, esse juntamente com o partido liberal era considerado como simples representantes de interesses agrários que no…

pratica Uma situação didática que se fundamente na tendência pedagógica progressista libertária: Escolha uma: a. propõe conteúdos para a aprendizagem que reflita sobre a realidade social. b. enfatiza um relacionamento horizontal entre educador e educandos c. todas as alternativas são verdadeiras. (RESPOSTA) d. utiliza o procedimento do grupo de discussão Questão 2 A situação didática inspirada nas tendências pedagógicas progressistas: Escolha uma: a. expressa-se na abordagem…

Tendências Pedagógicas As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as…

Nova que surgiu para impor novos caminhos á educação e aplicou métodos mais condizentes com a criança. Quanto à tendência tecnicista, ela foi um meio de fazer os professores se tornarem técnicos de produção de aula, fazendo com que a educação em sala de aula fosse avançada na tecnologia, como a utilização de filmes, slides, máquinas de ensinar, computadores, etc., apesar de essa tendência fazer com que a pedagogia perdesse sua dimensão fundamentadora de ser parceira da prática educativa…

classificada, originando categorizações as quais se refletem em um espaço taylorizado. 2° ) Em função da busca de salubridade, a cidade deve ser arejada, o que origina um espaço descontínuo. 3° ) Em função do controle social que embasa a lógica progressista, a cidade deve ser também controlável, assim como seu espaço. 4° ) Em função de um modelo estético tão importante quanto o conceito de utilidade, a cidade deve ser ordenada e formal mas um espetáculo cotidiano, expresso em seu…

Teorias que dão sustentação a Pratica Educativa Teoria Positivista Tendência Tradicional Papel da Escola Consisti na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. Relação professor e aluno Predominar a autoridade do primeiro, que transmite o conteúdo de maneira unilateral e dogmática. Logo todas as tensões devem estar voltadas ao professor. Processo de Ensinagem A aprendizagem é mecânica e receptiva, freqüentemente a coação. A…

histórico, os movimentos sociais e filosóficos são responsáveis pelas tendências pedagógicas. As intenções pedagógicas propiciam a união das práticas didático-pedagógicas, favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e irrestrita. Seu conhecimento se torna de especial importância para o professor que deseja construir sua prática educativa. Naturalmente, o professor deve se apropriar das teorias e tendências pedagógicas ao buscar soluções para os…

baseada na propriedade privada dos meios de produção e tais tendências se manifestam nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores. A mesma sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais de acordo com as aptidões individuais. A pedagogia tradicional serviu de referência para métodos de ensino que reforçam particularmente a reprodução dos conhecimentos. Na tendência tradicional a pedagogia liberal se…

economia num ano: R$ 24,5 bilhões equivalentes a 11,0% da Formação Bruta do Capital Fixo.” 2. APLICAÇÃO DO TEXTO POSSAS Possas toma como referência as contribuições de J.Steindl sobre as estruturas de mercado, sobre a consolidação das firmas e tendência a concentração. E inicia uma serie de argumentos, para demonstrar que com o passar do tempo os mercados tentem à concentração e ao oligopólio. Refutando as afirmações de A. Marshall, que as firmas teriam um ciclo biológico,…

de Didática Geral, no tópico que tratou das tendências pedagógicas presentes na história da educação brasileira, e estabeleça um paralelo entre a tendência pedagógica, que predomina no Brasil dos anos 1960 até os dias atuais, e as propostas metodológicas ou abordagens para o ensino de Ciências. Após estabelecer este paralelo, responda: o que há em comum entre elas? Na história da educação brasileira dos anos de 1960 para os dias atuais as tendências pedagógicas predominantes foram o…