Tendência Progressista

O filme "Escritores da Liberdade", aborda uma relação não amistosa entre alunos e escola. A escola subestima a capacidade dos alunos, agi preconceituosa e indiferentemente. Por sua vez, os alunos não valorizavam a oportunidade que tem em estudar numa escola de “qualidade.” Enfoca o trabalho desgastante da professora , pois mudar conceitos e valores numa sociedade onde se está impregnado de pensamentos negativos exige-se amor, paciência e perseverança. Ao apresentar-se na escola para lecionar, a professora apresenta sua proposta de trabalho explicando a diretora do colégio,como poderia influenciar seus alunos a terem outra visão da vida.E que ao optar pelo magistério, usaria métodos interativos e contribuiria para que os seus alunos não chegassem no futuro, a encararem um banco de tribunal, como réus. Ao deparar-se com a turma no primeiro dia de aula, a professora foi bem receptiva, agradável,e observadora. Tanto, que sentiu se receosa ao observar uma das alunas com um aparelho rastreador nos pés. A professora não se intimidou mediante a recepção dos alunos, que não foi nada agradável. Mas, estratégicamente reverteu a situação. A professora encontrou dificuldades em lidar com a direção escolar,mas não confrontou os seus superiores , diante das dificuldades. Também não agiu passivamente diante do desinteresse das autoridades escolares em relação aos alunos. Esse fato a impulsionou a tomar uma atitude mais séria. Exemplo: sair de sua zona de conforto em favor de seus alunos

1997 Volta depois de 10 anos a escrever livros autorais: Pedagogia da Esperança. Cartas a Cristina: reflexões sobre a minha vida e minha práxis. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. Política e educação. À sombra desta mangueira e Pedagogia da Autonomia, além de outros com diversos educadores. e inúmeros artigos e conferências. 1997 Faleceu no Hospital Albert Einstein, em São Paulo, no dia 02 de maio, vítima de um infarto agudo do miocárdio. Deixou 5 filhos e viúva. …

profissão secretarial. O capítulo 9 revisa as técnicas secretariais, entre elas as de atendimento telefônico, que certamente contribuirão na formação de quem se dedicar à leitura. Aproveite! Gabarito 1. As pessoas têm valores, conhecimentos e experiências específicas que fazem com que se comportem de uma determinada forma, e não de outra. Assim os clientes também assumem perfis diferentes, do nervoso ao paciente, do bem humorado ao tímido. Quando o secretário identifica o perfil…

Apresentação em Pôster ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS/EDUCAÇÃO A TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTADORA: SUA IMPORTÂNCIA DA PARA À EDUCAÇÃO Cristiano Fabio- IFRN/Macau (e-mail) Cimara Carla de Andrade Monteiro- IFRN/Macau (cimara_andrade@hotmail.com) EdimaraDelerinoCiríaco- IFRN/Macau (edimara_patty@hotmail.com) GlendaEmanoely Costa Silva – IFRN/Macau (glendaecsilva@hotmail.com) Rosy Dayanne Fernandes Nascimento- IFRN/Macau (dayannerosy@hotmail.com) Orientadora: Profa. Dra. Maria…

1.0. Introdução Até os dias atuais, as escolas brasileiras são influenciadas de forma direta ou indireta pelas tendências pedagógicas, as mais importantes são: pedagogia liberal tradicional, pedagogia liberal renovada, pedagogia renovada não diretiva, pedagogia progressista libertadora, pedagogia progressista libertária e pedagogia progressista crítica social dos conteúdos. O seguinte trabalho apresenta a tendência progressista libertadora, assim como engloba seus conteúdos, autor,…

TENDÊNCIA PROGRESSISTA E LIBERTADORA (PAULO FREIRE) “PAULO FREIRE” – O MAIOR EDUCADOR BRASILEIRO (1921-1997) Paulo Freire, o maior educador brasileiro, nascido no Recife, Pernambuco: “O mundo não é. O mundo está sendo”!! Assim viveu Paulo Freire! Viveu o seu presente, a sua jornada diária conhecendo e compreendendo a si, ao outro e ao mundo, construindo os seus saberes. Paulo Freire nos deixou um rico legado teórico e metodológico sobre a…

Atividade Supervisionada do curso de Pós Graduação Lato sensu NÚCLEO COMUM Tendências Pedagógicas do Pensamento Contemporâneo – Fred Trevisan Município: Ourinhos____________________________________________________________ Alunos | | | | | | | | | Para postar esta atividade, clique em Material Complementar > Seu curso > Atividade Supervisionada > Link para Entrega da Atividade Supervisionada. LEMBRE-SE de informar no envio, o código de todos os…

Tendência Progressista Libertadora LIBÂNEO (1985) diz que é próprio da Pedagogia Libertadora falar em ensino escolar, já que sua marca é atuação “não formal”. Entretanto professores e educadores engajados no ensino escolar vêm adotando pressuposto dessa pedagogia. Assim, quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde professores e alunos, mediatizados pela realidade que aprendem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de buscarem a…

Tendência Progressista Libertadora O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação; A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que,…

Introdução Tendência Progressista Libertadora Esta tendência propõe questionar a realidade das relações sociais e políticas através de temas geradores, não de conteúdos sistematizados os métodos aplicados em sala de aula convergem para grupos de discussão. A estes grupos cabem autogerir seu processo de aprendizagem, determinando o conteúdo e a dinâmica das atividades. Temas importantes e fundamentais são abordados tais como a manifestação da Prática Pedagógica que teve sua primeira…