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FRANKLIN MOREIRA VILLELA

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Apostila elaborada como subsídio para as aulas de
Filosofia da Educação do
CURSO DE PEDAGOGIA ministrado na
UNIVERSIDADE GUARULHOS

Guarulhos - Páscoa de 2002

A P R E S E N T A Ç Ã O

A presente apostila pretende ser tão somente um conjunto de anotações para facilitar o acompanhamento das aulas de Filosofia da Educação, ministradas na Universidade Guarulhos, no Curso de Pedagogia. O autor das lições aqui apresentadas, às vezes com características muito esquemáticas, espera estar fornecendo a seus estimados alunos um instrumental de estudo que lhes permita ter em mãos um bom fundamento para vôos mais amplos e mais profundos no campo da educação em geral, e especificamente no campo da Filosofia da Educação. Para atingir este escopo, o trabalho apoia-se nas reflexões, às vezes de modo bastante literal, de educadores que buscaram propor caminhos renovadores para o processo educacional. Todos eles citados na bibliografia. Espera-se com isso apoiar mais ainda os alunos nos seus esforços para fazer da educação, cada vez menos, uma máquina de entortar homens1 e, cada vez mais, uma oportunidade para a humanização do animal racional. Aqui não posso deixar de escrever uma palavra de agradecimento a todos os meus alunos que desde 1986, de alguma forma me ajudaram a ter a atual visão de educação. Um agradecimento especial à minha esposa Lourdes que sempre me apoiou e me assistiu, seja digitando muitos textos, seja revisando-os, seja sugerindo mudanças. A ela e a todos que comigo colaboraram, muito obrigado.

Guarulhos, Páscoa de 2002

S U M Á R I O

Pressupostos Filosóficos da Educação...................................................................03

Educação - Ensino - Objetivos............................................................................05 Conceituação de