Tendencias Progressistas Libertadora Papel Da Escola

3.2 A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR “Os modos de vida inspiram maneiras de pensar, os modos de pensamento criam maneiras de viver”. (Nietzsche). É importante conhecer como a escola organiza e utiliza o tempo e o espaço pedagógico, quais materiais e recursos têm disponíveis. Permitiu – se compreender que o é espaço amplo e tranqüilo, é utilizado de maneira a enriquecer o processo de aprendizagem. Ao pensar na organização do espaço físico a instituição não esquece o conceito

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Modos de considerar a educação e de agir na educação, aceitos numa certa comunidade por certo tempo. Servem de guia para os métodos de ensino, para a pesquisa pedagógica e, sobretudo, para que tragam os objetivos da ação pedagógica que determina a maneira como se avaliam os resultados. PEDAGOGIA LIBERAL: 1) TRADICIONAL: O professor é o transmissor do condicionamento do aluno a atingir sua realização pessoal através de seu próprio esforço. A transmissão dos…

O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e necessidades e principais

diferentes maneiras de pensar. Filosofia e história Para entender melhor a trama da história é necessária a ajuda da filosofia. A história é parecida com a ciência, pois não quer apenas compreender as coisas, e sim saber também como se passa. As escolas filosóficas existiram em diferentes épocas e todas tem algo em comum umas com as outras, mesmo assim podem encontra lãs como diferentes mais do mesmo gênero. Para compreender os fatos históricos é necessário pensar de várias formas e de…

humanidade construiu ao longo do tempo, pesquisadores; pensadores; teóricos, portanto teorias, que deram definições e conceitos a educação, e a escola. A educação sofreu várias modificações ao longo de sua trajetória, sabendo que por muito tempo foi concebida como arma para obter a hegemonia do país, acarretando num ensino totalmente desvinculado do real objetivo da escola, portanto da educação. DEMERVAL SAVIANI Bacharel e licenciado em filosofia pela PUC-SP, 1966; Doutor em…

reforçar os conhecimentos daqueles que já atuam na área, pois sabemos que o mercado atual exige renovação da bagagem profissional, valorização das novas tendências na sua área de trabalho. Esta é a apostila cujo conteúdo contempla a Didática no Ensino Superior.Falaremos brevemente sobre a Didática, seu objeto de estudo, seus componentes e as tendências pedagógicas atuais. 4 A existência de competências específicas para a docência no ensino superior, as características, classificação e…

possam compreender o que ela passa, para saber como anda a aprendizagem dos seus alunos ela passa uma atividade na lousa e logo depois do término dessa atividade ela passa outra para casa com vários exemplos de adição de números naturais. A tendência mais utilizada pela professora é a liberal tecnicista, pois a relação professor-aluno, o educador transmite várias informações e os aprendizes tentam fixa-las. Quinta-feira 04/07/2013 A professora…

docência. As leituras, as discussões e os posicionamentos nos levaram a construir a caracterização de um paradigma construtivista inovador na sala de aula. O paradigma denominado como emergente foi proposto como uma aliança entre uma abordagem progressista com uma visão holística e o ensino com pesquisa; embora apresentadas separadamente, teremos a clareza de que elas se interconectam e que tem como pressupostos essenciais a compreensão(visão do todo) e a transformação da realidade.…

político-social. Cabe à Pedagogia, intervir no processo de assimilação e orientá-lo para finalidades sociais e políticas, criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá-lo. A Didática então, assegura o fazer pedagógico na escola, em sua dimensão político-social e técnica. Estuda i processo de ensino através de seus componentes – conteúdo, ensino e aprendizagem – com a finalidade de formular diretrizes orientadoras, embasadas em um a teoria da educação, da…

projeto de humanização.” ENFOQUES DA DIDÁTICA 1. TRADICIONAL. 2. RENOVADO-TECNICISTA: “EU do aluno (ignora realidade social) + comportamentos observáveis. 3. SOCIOPOLÍTICO: mudanças estruturais em toda sociedade.  Participação na proposta pedagógica da escola. QUEM É O PROFESSOR? É um profissional da educação que domina determinados saberes, que, em situação, transforma e dá novas configurações a estes saberes e, ao mesmo tempo, assegura a dimensão ética dos saberes que dão suporte à…