Tendencias Progressistas Libertadora Papel Da Escola

ser humano começou a refletir sobre o mundo que o cercava, sem dúvida teve que observar que vivia junto com outros indivíduos, partilhando com eles trabalhos e alimentos, formando famílias, clãs e tribos, em cujo interior cada pessoa desempenhava um papel determinado, definido por sua idade, sexo, relações de parentesco, trabalho etc. A reflexão sobre as formações sociais humanas, portanto, ocorreu em momento bastante precoce da vida inteligente da humanidade. No decorrer da história, os…

capítulo o autor discorre sobre alguns temas, respectivamente, a didática como atividade pedagógica escolar; objeto de estudo: os processos da instrução e do ensino; os componentes do processo didático; desenvolvimento histórico da didática e as tendências pedagógica; e a didática e as tarefas do professor. Segundo Libâneo a didática está inteiramente relacionada a pedagogia, sobretudo, por ser uma disciplina pedagógica, direcionada ao processo de ensino, através dos conteúdos…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. Orelina Moreira dos Santos RELATORIO MANOGRÁFICO ADMINISTRAR UMA ESCOLA DE QUALIDADE NECESSITA DE UMA TENDÊNCIA DEFINIDA, COM SERIEDADE NOS PROJETOS E UMA GESTÃO PARTICIPATIVA. Goiânia 2012 PÓS-GRADUAÇÃO A DISTANCIA WPÓS CURSO GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. Orelina Moreira dos Santos RELATORIO MANOGRÁFICO ADMINISTRAR UMA ESCOLA DE QUALIDADE NECESSITA DE UMA TENDÊNCIA DEFINIDA, COM SERIEDADE NOS PROJETOS E UMA GESTÃO PARTICIPATIVA. …

histórico-social) FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA sociedade x educação REDENÇÃO REPRODUÇÃO TRANSFORMAÇÃO Busca solucionar os problemas sociais. Tem otimismo e não é crítica. Adapta o individuo na sociedade A educação é exterior a sociedade e influencia nela para promover a coesão social Busca equilibra e ordenar a sociedade integrando os excluídos. Cura as mazelas sociais Filósofo Comênio e Durkheim Funcionalismo A sociedade influi na escola. A sociedade…

Teorias Não-críticas • >Manutenção do “status quo”. Período de Predominância • 1549-1985 Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas Tendência Tradicional ou Conservadora Manifestação da Prática Pedagógica • Predomínio: até 1930 Vertentes. • Católica: monopólio jesuítico até 1759. • Leiga: liberalismo clássico 1759 a 1930. Papel da Escola • Transmissão de conhecimentos. • Não possibilita a mobilidade social, privilegiando…

dos diferentes olhares acerca da cultura da sociedade de massa, sua relação com a produção artística e o seu papel desempenhado no contexto social, a partir do estudo de alguns textos presentes na bibliografia da disciplina Teoria da opinião pública, ministrada pelo Profº Drº. Massimo Di Felice, que envolvem reflexões sobre as teorias da sociedade de massa sob a ótica dos estudiosos da Escola de Frankfurt e pós-modernista, de Gianni Vattimo. Palavras-chave: cultura de massa; função…

história da didática, em relação com as tendências pedagógicas e com a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente existem outras correntes vinculadas a uma ou a outra dessas tendências, mas essas são as mais…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar alguns temas, como mapa conceitual e tendências pedagógicas, trazendo a importância de cada uma delas pois elas tem o poder de influenciar no currículo escolar. Sendo o mapa conceitual uma ferramenta didática em representação gráfica da estrutura mental do conhecimento do indivíduo, deve ser estimulado e desenvolvido por professores e alunos. Assim o mapa conceitual, colabora para que as atividades em sala de aula ocorram de forma…

nos aprofundamos nos conteúdos dos estudos em casa. A partir da leitura do texto de José Carlos Libâneo, podemos ampliar nossos conhecimentos sobre a função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e na histórico cultural. Diferenciando qual a função da escola e o papel do professor dentro de cada uma dessas abordagens. Fazendo distinções entre o método tradicional e o método histórico no que se refere à forma de ensinar e de aprender, bem como…

seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) Resposta: O professor meramente técnico somente reproduz o conhecimento de forma pragmática tecnicista e muitas vezes condicionada na produção de aulas…