Tendencias Pedagogicas Atuais Na Educação Fisica

APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DAS PRINCIPAIS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARTE II Profa. Dra. Suraya Cristina Darido Docente da Unesp/Rio Claro e Coordenadora do Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um…

Tendência tecnicista como continuidade da tendência tradicional na Educação Física brasileira La tendencia tecnicista como continuidad de la tendencia tradicional en la Educación Física brasileña Tendency technicist as continuity of the traditional tendency Brazilian Physical Education *Licenciado em Educação Física pela Uninove **Mestre em Educação pela PUC – SP Docente da Universidade Nove de Julho ***Mestre em Educação pela Uninove – SP Docente da Universidade Nove de Julho São

INTRODUÇÃO A Educação Física embora não seja uma ciência, tem um valor muito grande no que tange o ser humano. No ambiente escolar e principalmente nas fases ela tem uma contribuição enorme para a formação integral da criança e como parte desta formação temos inúmeras maneiras de trabalharmos dentro da Educação Física Escolar. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Documento oficial do Ministério da Educação, a Educação Física escolar esta divididas em três blocos de…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da…

análise e discussão dentro da Educação Física. Alguns campos de saber, que podem ou não ser considerados como ciências, mas que de qualquer modo produzem e/ou utilizam conhecimentos científicos, empregam em suas pesquisas e estudos, teorias e métodos tanto das Ciências Naturais quanto das Ciências Humanas. Este é o caso da Educação Física, um campo interdisciplinar do conhecimento que se caracteriza pela pesquisa com fins de intervenção pedagógica. A Educação Física não possui uma…

UNIVERSITÁRIO FEEVALE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PICADA CAFÉ, RS. CARLOS EDUARDO BACKES NOVO HAMBURGO, RS. 2007 CARLOS EDUARDO BACKES A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PICADA CAFÉ, RS. Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Professora…

HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: Mestranda Priscila Alves EVOLUÇÃO HISTÓRICA   Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa entre outros. REFERÊNCIAS MUNDIAIS     OS CHINESES, JAPONESES, HINDUS, EGÍPCIOS, PERSAS E MESOPOTÂMICOS ,…

PROJETO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6° AO 9° ANO Nome dos acadêmicos: Roseméri Marquardt Vanessa Angélica Brosowski NOME DO PROJETO: PERGUNTA NORTEADORA: OBJETIVO GERAL: JUSTIFICATIVA DA PERGUNTA: CONHECIMENTOS PRÉVIOS DÚVIDAS CERTEZAS REFERENCIAL TEÓRICO – CONTEXTUALIZAÇÃO Contextualização 1.1 Objetivos da Educação Física na escola. Na área de Educação Física Escolar há muitas discussões sobre os conteúdos que devem ser trabalhados

PEDAGOGICO | | |JORNADA | |ANÁLISE DE PEÇA TEATRAL |x |RESUMO DE ARTIGO | |ATIVIDADE (título, tema etc...) |TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DAS EXPOSIÇÕES DE UM MUSEU DE CIÊNCIA | |LOCAL DO EVENTO |Biblioteca municipal da praia grande | |ENDEREÇO COMPLETO

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA PRATICAS DE ENSINO NOVA VENÉCIA – 2014 GAYA, Professor. Adroaldo. ’’Mas afinal, o que e Educação Física?’’ Rio Grande Do Sul. Professor Adjunto da Escola Superior de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto- Texto 4 paginas No inicio do artigo o autor professor Adroaldo diz uma fala…