Tecnico De Acção Educativa

sociedade em geral, o quadro teórico de referência foi construído a partir de uma abordagem multidisciplinar, de forma a fornecer um quadro compreensivo que pudesse abarcar a complexidade dos fenómenos em questão, na perspectiva da investigação educativa. O estudo empírico foi desenvolvido através de uma análise comparativa realizada a nível internacional, com a finalidade de identificar e caracterizar os sistemas e dispositivos – já implementados ou em vias de implementação – num…

A POSIÇÃO DA ESCOLA FACE AO PROGRESSO TECNOLÓGICO E CIENTÍFICO DO MUNDO ACTUAL 9 2- COMUNIDADE EDUCATIVA 12 2.1 NOVO CONCEITO DE COMUNIDADE EDUCATIVA 12 2.2 – PARCERIA SOCIAL ESCOLA-FAMÍLIA 14 2.2.1 NOVO CONCEITO DE FAMÍLIA 14 2.2.2 CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE FAMÍLIA. 15 2.2.3 MUDANÇAS RECENTES NO CONTEXTO FAMILIAR 16 2.3 – CONSTRUÇÃO DE UM PROJECTO – ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE EDUCATIVA 16 CONCLUSÃO 18 BIBLIOGRAFIA 19 Introdução O Mundo, principalmente na última…

------------------------------------------------- Chamada De Atenção as Consequências da Violação Deste Direito em Angola Introdução O presente texto arregimenta a motivação da sua escrita na necessidade de mobilizar a sociedade Angolana para o desafio da apropriação da acção cidadã e dos instrumentos jurídicos em favor da reivindicação pela restauração da violação e o cumprimento pelo Estado Angolano (judiciário, parlamento e executivo) do direito a educação de jovens e adultos…

PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS DA COMUNIDADE (LUTA CONTRA A POBREZA) O ASSISTENTE SOCIAL Natureza do Trabalho Os assistentes sociais e os técnicos de política social procuram promover uma melhor adaptação dos indivíduos, famílias e outros grupos ao meio social em que vivem, auxiliando-os na solução dos seus problemas (familiares, económicos, etc.). A intervenção destes profissionais é normalmente dirigida a uma determinada população-alvo e tem como objectivo…

S. João da Madeira, traduzido no desenvolvimento e progresso que hoje se pode atestar nas mais diversas realizações arquitectónicas, desportivas, sociais, culturais, urbanísticas. Retirado de: http://www.cm-sjm.pt/47 Entre as prioridades da acção da Câmara de S. João da Madeira estão sempre as escolas, colocadas ao nível das melhores do País. A implementação de uma verdadeira política social, a despoluição do rio Ul, a criação de novos espaços desportivos e culturais, assim como a…

de noventa surgem iniciativas educativas e culturais, que reclamam a Ciência Social. É no contexto sidonista que a escola da Ciência Social ganha um novo impulso. A aplicação da Ciência Social, além da resolução das questões sociais e do estudo da reforma educativa é ainda extensiva à colaboração com outras ciências e à aplicação utilitária, que vai desde a acção do filantropo à do pedagogo, à dos eruditos, à do escritor, etc. Para se analisar a função educativa não basta observar…

embora não tenha desaparecido completamente. Formar é um trabalho de profissional que apesar de acarretar consigo uma certa parte de intuição e arte, também exige, para ser eficaz, competências específicas. Formar é uma profissão que assenta em actos técnicos, compreendendo uma parte que pode ser descrita, operacionalizada e aprendida. Cada vez mais, a variedade e complexidade das situações de formação exigem do formador uma grande capacidade de adaptação, dando-lhe a possibilidade de…

necessários à prática educativa. São Paulo, Brasil: Paz e Terra (Colecção Leitura), 1997. Edição de bolso, 13,5x10 cm., 165 páginas. Caetano Valadão Serpa, Ph.D. and Maria de Lourdes B. Serpa, Ed D Presidente Clinton no seu discurso de 1997 ao Congresso dos Estados Unidos focou a Educação como primeira prioridade no seu plano de acção para o seu segundo mandato. A seguir, em A Call to Action For American Education, o Presidente dos Estados Unidos refere-se a várias áreas de acção…

investigação-acção, num ambiente emocional positivo, humano, desencadeador do desenvolvimento das possibilidades do professor pessoa, profissional.” (ALARCÃO/TAVARES, 2003:43). Uma das principais funções do supervisor é dominar o real significado das responsabilidades sociais da educação, actuando de forma criativa e transformadora, no que concerne aos actuais processos de organização e gestão. O supervisor no exercício do seu fazer profissional e nos espaços de informação…

necessidade de ajustamentos e novas dinâmicas de acção nos sistemas educativos e nas relações entre os seus agentes. À educação e formação de cidadãos têm-se vindo a associar novos profissionais, designadamente os psicólogos, de quem se espera um contributo para a eficácia dos sistemas educativos no cumprimento da sua missão. Defende-se, porém, que essa intervenção seja desenvolvida de um modo específico e marcada pela integração na comunidade educativa, pela colaboração e pela…