Tcc Alfabetização Emocional

medicação se faz necessária. Com a medicação inclusa no tratamento obtêm-se resultados imediatos, acompanhados de um tratamento terapêutico para resultados de longo prazo. A psicoterapia mais adequada neste caso é a Terapia Cognitivo Comportamental, a TCC. No momento ainda não foi comprovado que outra abordagem da Psicologia possa ser tão eficaz no caso do TDAH. TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E SEUS QUADROS CLÍNICOS NO CONTEXTO PSICANALÍTICO DISLEXIA A denominação Dislexia vem da…

lúdico apresenta dois elementos que o caracterizam: o prazer e o esforço espontâneo. Ele é considerado prazeroso, devido a sua capacidade de absorver o indivíduo de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo. É este aspecto de envolvimento emocional que o torna uma atividade com forte teor motivacional, capaz de gerar um estado de vibração e euforia. Em virtude desta atmosfera de prazer dentro da qual se desenrola, a ludicidade é portadora de um interesse intrínseco,…

infantil; séries iniciais do ensino fundamental e de jovens e adultos que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria (Adaptado Art. III, DCNs, 2006);  Reconhecer e atender as necessidades educativas especiais (físicas, cognitivas, emocionais e afetivas) dos educandos em espaços escolares e não escolares (Adaptado Art. V, DCNs, 2006); didático-pedagógicos, como suporte das tecnologias  Usar meios de comunicação aplicados à educação em processos de informação e…

colegas e professores e também se encontrar no processo de aprendizagem. Quando existem falhas, esse processo é interrompido ou distorcido, gerando prejuízos para a própria criança e para o ambiente escolar. Problemas como desatenção, transtornos emocionais ou psicológicos, traumas e até mesmo violência são entendidos como fatores determinantes no comportamento individual, que influenciam e ocasionam crises nas salas de aula. O objetivo deste trabalho é compreender esses…

Maria Tereza Mantoan, Rosangela (2006) e Susana Couto Pimentel (2012). As autoras Magda Soares (2003) e Leda Verdiani Tfouni (2002) na qual, foi realizada a leitura para realizar este trabalho destacam a seguinte maneira, durante muitos anos a alfabetização era entendida como a aquisição de um código no processo da leitura e escrita pelo aluno e por um grupo de pessoas. Atualmente já não basta decifrar como código, conforme o constante avanço tecnológico e as exigências de práticas…

exteriores ao indivíduo, por mais precárias que sejam, são fundamentais para o desenvolvimento da leitura. O terceiro capítulo trata-se de ampliar a noção de leitura, na qual a autora nos trás a realidade onde ainda não se tem acesso natural a alfabetização, criticando também o mecanismo que alguns educadores usam atualmente, na qual simplesmente de decora as letras, seguido de soletrar as palavras, de depois decodificar palavras e frases inteiras, e chama essa forma como pedagogia…

DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO PLUS CONSULTORIA EDUCACIONAL Curso de Especialização Alfabetização e Letramento com ênfase no ensino Fundamental As dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita no ensino fundamental. Isabele Souza de Holanda Alto Santo – CE 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO PLUS CONSULTORIA EDUCACIONAL Curso de Especialização Alfabetização e Letramento com ênfase no ensino Fundamental As dificuldades na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Pacto pela Alfabetização, como intervenção para a melhoria da Escola Pública, como bem público e Direito Social Daiana Schneider – RA 343599 Orientador: Alexandre Horltgenbaum Taquara-RS, Junho/2014 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................. 3 1 INTRODUÇÃO ............................

de formação de sujeitos unilateral em relação com o mundo do trabalho, ou seja, que valoriza a formação humana na sua globalidade, considerando o educando nas suas várias dimensões: física, psíquica, cognitiva, afetiva, ética, estética, social, emocional, dentre outras”. (SME,2003) 1.3- O CICLO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO O processo dos Ciclos de Formação e Desenvolvimento Humano na Rede Municipal de Educação de Goiânia/RME desde sua implementação em 1998 (Res. CME nº.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ALFABETIZAÇÃO CORONEL FABRICIANO - MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO –ALFABETIZAÇÃO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática,no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano Sumário 1 - INTRODUÇÃO...........................