A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CEARÁ Secretaria da Ciência e Tecnologia FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Reconhecida pela Portaria nº 821/MEC – D.O.U. de 01.06.94 CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL HORIZONTE-CE DEZEMBRO – 2011 ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL NA ESCOLA LAURO DE LIMA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia, pela Universidade Estadual Vela do Acaraú (UVA). Orientador: Prof. Dr. José Marques Aurélio de Souza HORIZONTE-CE DEZEMBRO – 2011 ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL NA ESCOLA LAURO DE LIMA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia, pela Universidade Estadual Vela do Acaraú (UVA), submetido à aprovação da Banca Examinadora composta pelos seguintes membros: Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em: ___/___/____ Nota Obtida: ______ _____________________________________________ Prof. Dr. José Marques Aurélio de Souza ORIENTADOR _____________________________________________ 1º EXAMINADOR…

INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá. Através deste pretende-se pesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua aplicabilidade no processo de construção do conhecimento pela criança. Para a sua realização, opta-se por uma pesquisa bibliográfica, que inclui autores como Constance Kamii, Retha…

DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: DESENVOLVIMENTO: O papel do Lúdico no processo da alfabetização na Educação Infantil ARROIO do TIGRE 2014 SUMÁRIO 1. TEMA.......................................................................................................... 03 2. QUESTÃO................................................................................................. 03…

O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (HOMEM) NA EDUCAÇÃO INFANTIL Revisão de literatura apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Educação Física para obtenção do Título de Licenciado em Educação Física. Orientadora: Prof. Ms. Rogério Zaim de Melo Corumbá-MS 2013 THYRSO ALVARENGA DA SILVA NETO O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (HOMEM) NA EDUCAÇÃO INFANTIL Revisão de literatura, apresentado ao Curso de Educação…

DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil PORTO ALEGRE 2010 CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

alfabetização contextualizada e significativa através da transposição didática das práticas sociais da leitura e da escrita para a sala de aula. As autoras supracitadas também apontam que, nas décadas de 1960/1970, surgiram mudanças significativas no que concernia à maneira de compreender os processos de aquisição/construção do conhecimento e da linguagem na criança. Foi nessa época que se passou a considerar que a escrita era uma maneira particular de “notar” a linguagem e que o…

Prof. Rejane Christine de Barros Palma Universidade Estadual de Londrina Londrina, _____de ___________de _____. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus em primeiro lugar pela força, saúde e sabedoria em árduos momentos percorridos neste curso. Aos meus queridos pais que sempre me apoiaram e…

Delia Lerner e Emília Ferreiro. Apresentação Este TCC tem como objetivo fazer uma análise do processo da leitura e escrita na educação infantil, mostrando a sua importância. A educação infantil é um espaço propício para a iniciação ao mundo letrado, devendo promover experiências significativas com a linguagem oral e a escrita, cuja função e responsabilidade é garantir a todas as crianças o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da…

trabalho de contadora de histórias ao convívio de muitas crianças. Aos amigos que fizeram, mesmo que não por muito tempo, com que eu esquecesse as preocupações do curso, deixando a mente leve para continuar em frente. Aos professores da Universidade Estadual de Maringá, pela atenção, compreensão, empenho e compromisso ao nos passar seus conhecimentos. Em especial à Profª Drª Heloísa Toshie Irie Saito, pela paciência, compreensão, boa vontade e pela firme orientação no desenvolvimento…

cultural, pois tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental, as crianças devem ser atendidas em suas necessidades. Neste sentido, o documento curricular Projeto Marista para o Ensino Fundamental (2010), propõe que a mediação pedagógica seja um meio na qual o professor possa auxiliar os alunos a se apropriar de valores, conhecimentos e saberes, ou seja, implicando que haja a existência de bons relacionamentos, encontros e diálogos. Proporcionando um ato de intervenção…