Significados Dos Brinquedos

............................................................... 16 2.1-Os jogos no desenvolvimento infantil ................................................ 16 Capítulos 3-O brinquedo ................................................................................ 19 3.1-Concepções de brinquedo ................................................................. 19 3.2-O espaço do brincar na escola .......................................................... 21 Conclusão

repertório das Brincadeiras e Brinquedos Folclóricos. 1. Brincadeiras e Brinquedos Folclóricos. Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem. O brinquedo…

As atitudes, as palavras, os brinquedos, os livros procuram moldar as crianças para que aceitem e assumam os rótulos que a sociedade lhes reservou. Para os homens o público e a política, para as mulheres o privado e a casa. As normas sociais prescrevem posturas, comportamentos, atitudes diferenciadas para homem e mulheres. Desde a infância, tais atitudes são enraizadas através dos relacionamentos na família, na escola, construindo assim valores que determinam nossos…

adultos, se sentem atraídos. O que alguns não sabem é que existe realmente um significado na ação de brincar, ou, as vezes, até sabem, mas não dão a devida importância. Segundo Vygotsky, é quase impossível para uma criança com menos de 3 anos envolver-se em uma situação imaginária sozinha. É somente brincando que começa a observar um objeto, não como ele é, mas como gostaria que fosse. Lhe confere um novo significado. Sobre isso, aplicam-se também as ações das crianças, por…

aprendizagem, visando o desenvolvimento de aspectos físicos, cognitivos e afetivos da criança. No ato de brincar a criança é levada a perceber seu mundo através de simbolismos e significados, aquelas pessoas que pensam que as crianças estão sem fazer nada neste momento, estão completamente enganadas. O brincar e o brinquedo são necessários para um bom desenvolvimento humano e social. A criança brinca da maneira que lhe agrada livre de regras, princípios e preconceitos, e assim ela…

(OLIVEIRA, 2005) A criança precisa sair de casa, brincar em lugares abertos, estar com outras crianças, ter contato com vários tipos de brinquedo, não precisa de brinquedos caros, pode ser ate de sucatas, assim a criança tem um contato diferente com outros tipos de materiais isso proporciona satisfação para a criança, pois ela vai brincar com um brinquedo que ela mesma pode confeccionar. As brincadeiras são muito importantes também para a criança pois, ajuda no desenvolvimento mental…

jogos que vão surgindo gradativamente na vida da criança desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos elaborados que proporcionarão experiências, possibilitando a conquista e a formação da sua identidade. Como podemos perceber, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E o jogo é um excelente recurso para facilitar a…

O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Projeto de aproveitamento de APS da disciplina de Jogos e Brinquedos na Infância do curso de Pedagogia da Universidade Paulista sob orientação da Professora e Doutora Adriana Emilia Heitmann Gonçalves Teixeira Fontes. CAMPINAS-SP CAMPUS SWIFT / MAGALHÃES TEIXEIRA 2011 INTRODUÇÃO O…

desenvolvimento emocional e cognitivo na educação Infantil. O brincar sempre esteve presente em todas as épocas entre os povos e estudiosos, sendo de grande importância no desenvolvimento do ser humano na educação infantil e na sociedade. Os jogos e brinquedos sempre estiveram presentes no ser humano desde a antiguidade, mas nos dias de hoje a visão sobre o lúdico é diferente. Implicam-se o seu uso e em diferentes estratégias em torno da pratica no cotidiano. As brincadeiras…

. RESUMOO presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda,…