Sequencia Para Serie Do Maternal Com Musica

Etapa 1 Escolhemos uma turma de maternal II com idade entre 04 e 05 anos porque em nossa opinião o aprendizado e mais gostoso, pois tudo é novidade para os pequenos. 12 alunos de 04 a 05 anos que frequentam uma sala onde as carteiras são enfileiradas em quatro fileiras de cinco carteiras a professora fica na frente da sala e de frente para os alunos e a sala tem um espaço amplo, existe cartazes com letras e figuras de números com valores respectivos, alfabeto de letras de forma e…

EMEIEF "ABIGAIL CAMARGO JULIANI" PLANO DE ENSINO MATERNAL II PROFESSORAS: JOSIANE MARIA ASENSÂO MARIA DE LOURDES B. 2015 I-IDENTIFICAÇÃO: EMEIEF "ABIGAIL CAMARGO JULIANI" SERIE: MATERNAL II ANO: 2015 II- OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, e valorizando…

demonstrando a informação a ser apresentada aos alunos. Com os objetivos educacionais, conteúdos, procedimentos e recursos de ensino, estaremos aptos a desenvolver uma aula. CONCEITO DE ENSINO APRENDIZAGEM O público alvo escolhido foi o maternal I, período integral do Cemei “Paulo Freire”, crianças com 2 anos de idade, na sala são 15 alunos, contendo espaço apropriado para dormir, brincar, interagir um com os outros (aluno/professor, aluno/aluno, aluno/espaço).Os recursos de…

professoras e uma diretora/coordenadora. ASPÉCTOS FÍSICOS RELEVANTES O prédio onde funciona a escola de educação infantil, hoje se encontra em perfeitas condições e com espaço físico adequado aos seus cento e cinqüenta alunos entre idade escolar e maternal. A escola tem um espaço para o parque, um gramado para brincadeiras livres, uma sala de grande espaço para brinquedos, um salão onde está a tv e dvd, banheiros em tamanho ideal para as crianças, refeitório que acomoda mais ou…

CENTRO EDUCACIONAL “KALIL ZAHER” DIRETOR (a): MARA MONGILLI ZAER PROFESSORA: MÁRCIA KELIANE SILVA S. PIREZZE ACADÊMICA: ANA MARIA LOURENÇO EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL I (2 ANOS) ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO E CO-RREGÊNCIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CO-REGÊNCIA De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999)

educadores todos possuem o curso técnico de magistério, alguns estão cursando pedagogia. Mas, ambos habilitados para exercerem suas funções. Atende sua clientela em modalidade: Educação Infantil de 1 ano e 6 meses a 5 anos e Ensino Fundamenta (1º à 4º série). Seu horário de funcionamento; manhã: 07h30min às 11h30min, tarde: 14h00min ás 18h00min. 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA A professora regente atua há seis anos e sua formação é magistério e atualmente está cursando…

Sala da Nutrição; Sala da Pediatria; Recepção; Secretária; Banheiros ( de adultos e de crianças); Sala de Berçário I; Sala de Berçário II; Sala de Pré – Mini; Sala de Mini Grupo I; Sala de Mini Grupo II; Sala de Pré –Maternal; Sala de Maternal I; Sala de Maternal II; Sala de Maternal III; Brinquedoteca; Sala de Medicação; Sala de Amamentação; Refeitório I; Refeitório II; Área externa com play – ground (parque); Área coberta e descoberta para recreação; • • • • • projetores.…

PLANO ANUAL MATERNAL I ÁREA: LINGUAGEM Objetivos: - Aquisição de novos fonemas - Ampliação do vocabulário - Interação através da linguagem (conversas informais, transmissão de avisos e recados, relatos de experiências, verbalização de idéias) - Evolução da coerência da linguagem oral (complexidade do vocabulário/ nível de detalhes, relação entre eventos) - Vivência das várias modalidades de linguagem (histórias, quadrinhos, poesia, piadas, música, adivinhações, provérbios e etc.).

preocupada em reproduzir momentos de prazer, de lazer, de construção do lúdico. As brincadeiras são estímulos ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança, são uma forma de auto expressão. Permite à exploração de potencial criativo de uma seqüência de ações livres e naturais em que imaginação se apresenta como atração principal, o que significa dizer por meio do brinquedo, a criança reinventa o mundo e libera as suas fantasias. Deve-se compreender o papel da brincadeira no…

brinquedos novos, e sempre estão em manutenção, caso quebre, ou desmonte. O espaço é grande e proporciona momentos de muito lazer para as crianças. A sala de música, onde as crianças têm aulas de música e dança é repleta de espelhos e barras para aulas com dança, a mesma possui diversos instrumentos que as crianças possam usar, durante algumas músicas, como, reco-reco, e outros. Calçada: A calçada da escola é conservada, não tem buracos, Na maioria das vezes esta limpa, tendo sempre…