Sequencia Para Serie Do Maternal Com Musica

um relato reflexivo de uma intervenção pedagógica desenvolvida em uma sala de aula do Jardim II da Creche Maria Dalila, na cidade de Currais Novos/RN. A partir da intervenção, tivemos como objetivos que as crianças pudessem contar e reconhecer a sequência numérica a partir de brincadeiras, envolvendo as crianças de forma a refletir sobre sua ação, questionando e interagindo com os demais colegas sobre os números e sua escrita. Neste contexto, o desenvolvimento do trabalho foi à luz dos…

também do professor. matéria considerada difícil ao longo dos anos pelos alunos. Inserindo a Matemática na Educação Infantil Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemática na Educação Infantil. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e…

End: Av. Secondo Della Rovere, sn Bairro: São José – Américo Brasiliense Fone: 3392 - 1655 CEP. – 14820-000 O “CER Vera Lucia Cavassani” atende com 464 crianças matriculadas em 17 turmas distribuídas conforme o quadro abaixo: SÉRIES BI BII Maternal I Maternal II Fase I Fase II N° ALUNOS 25 25 18 132 132 132 Horário de funcionamento: Das 6:00 às 18:00 para as crianças que ficam em período integral. Horário de aulas: 8:00 às 12:00 13:00…

contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas na prática docente. O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado na UMEI Nova República, na turma do Maternal III e Pré escola. A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais criterioso, na procura de contribuições que seja essencial para desenvolver os diversos aspectos observados durante o Estágio. Será…

educação das crianças era necessário horas de trabalho manual e cuidados sensitivos à infância, tanto que no seu livro “Jogos para a Mãe e Canções Carinhosas’, Froebel conversa com as mães através de poemas, que refletiam os sentimentos, o vínculo maternal, as brincadeiras e principalmente a obediência, onde ele enfatiza que as crianças não poderiam fazer “tudo” e que soubessem diferenciar o certo do errado. Para Froebel, os jogos eram importantes, pois levavam as crianças a um contato…

e Ensino Fundamental estão localizada na Avenida Minas Gerais n°130- Cava Grande Marlieria. A modalidade de ensino que a escola oferece e o Educação Infantil de 1° ao 2° período com tempo parcial e Ensino Fundamental do 1° ano introdutório a 4° serie. A escola funciona em três turnos: matutino de 07h as 11h:20min, vespertino de 13h as 17h:20min e noturno de 18h as 22:25min com atendimento a EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola que, funciona no antigo prédio denominado Terra…

objetivos e conteúdos das aulas que serão aplicadas durante o estágio, à fundamentação teórica conforme a faixa etária das crianças do Maternal I (2 anos), Maternal II (3 anos), 1° Período (4 anos) e 2° Período (5 anos). Durante a regência do estágio, o conteúdo que iremos trabalhar irá estimular o desenvolvimento do esquema corporal das crianças dos Maternais I e II e do equilíbrio e coordenação motora das crianças dos 1º e 2º Períodos. 2 Diagnostico do CMEI 2.1 …

realizei o estágio na Escola municipal Claúdio Lopes de Carvalho situada na Avenida Maria das Neves da Conceição S/N,Nova Esperança,Barra de Guabiraba-PE, a qual possui cerca de 258 alunos, 28 funcionários ao todo, funcionando nos turnos manhã e tarde, Séries e modalidades de ensino ofertadas são da Educação Infantil à Educação Fundamental. A estrutura física e material da institução, é composta por: 06 salas de aulas, 01 secretaria, 01 pátio interno, 01 sanitário feminino e 01…

18 6. Metodologia.....................................................................................................20 7. Avaliação..........................................................................................................21 8. Sequência didática..........................................................................................22 9. Considerações finais......................................................................................25…

Este trabalho tem como objetivo verificar se os jogos e as brincadeiras estão sendo utilizados na educação infantil de 3 a 5 anos, em uma escola municipal do interior do estado de São Paulo. O trabalho analisará o tema em três diferentes salas: Maternal II com crianças de 3 a 4 anos; Nível I com crianças de 4 a 5 anos; Nível II com crianças de 5 anos. Os dados serão coletados através de observações em salas de aula, anotações, questionários com os professores, além do levantamento…