Pedagogia

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Aline Cristina da Cruz
















Relatório de Estágio Supervisionado




























Universidade São Judas Tadeu
SÃO PAULO
2009
Aline Cristina da Cruz














Relatório de Estágio Supervisionado








Trabalho desenvolvido como exigência dasdisciplinas de Gestão Educacional: Metodologia e Prática; Supervisão Educaconal, planejamento educacional da universidade São Judas Tadeu com a orientação da professora Neusa de Souza Costa.










Universidade São Judas Tadeu
SÃO PAULO
2009
Introdução


Este relatório foi realizado a partir do estágio supervisionado das disciplinas de Gestão educaducacional; Supervisãoeducacional e planejamento e avaliação educacional, no estabelecimento de ensino, Colégio Ranieri, onde realizei sessenta horas no período de 20 dias, frequentando constantemente 3 horas por dia a secretária do colégio..
O mesmo vem com o objetivo de relatar minhas observações já direcionadas pelo relatório, mostrando as diferenças e semelhanças do teórico e da prática, possibilitando apercepção de possiveis aplicações de atividades desenvolvidas durante o curso nas aulas, e aprimorando atitudes profissionais, mostrando a realidade na parte burocrática da educação, tendo um contato direto com este diferente tipo de magistério.
É importante dizer que nele fiz alguns registros de observações, e entrevistas com diretor, coordenador pedagógico, funcionários e alunos.
Assimpodendo-se concluir quais as experiências boas e ruins, quais as aprendizagens, o que aprimorou em minha formação, refletindo sobre minha vivência nessas instituições.
Além disto este trás consigo alguns anexos que consegui no qual foram oferecidos pela instituição.






Educação Infantil
Colégio Ranieri
Caracterização (Descrição dos aspectos físicos da escola):
O ColégioRanieri é localizado na Zona Leste de São Paulo, no bairro Belém/ Belenzinho. O prédio é grande (6 andares amplos) e muito bem estruturado, desde o lado interno como externo. Na parte externa possui uma alça de acesso para que os pais possam deixar os filhos dentro da escola, garantindo maior segurança para as crianças. Possui duas entradas principais: uma entrada é para a Educação Infantil, a qualpossui um túnel lúdico, no qual so é aberto com o cartão autorizado de algum funcionário e a outra entrada é a partir do Fundamental I até o Ensino Médio.
Na Secretária e Direção necessita-se de senha para destravar a porta, ou seja, só entram pessoas autorizadas (nem todos os funcionários têm acesso), porém quando precisam entrar pedem para recepcionista liberar, isso tudo é para garantirsegurança, já que a mesma recebe pagamentos entre outros. As salas da secretária e direção são compostas por: ar-condicionado, computadores de alta tecnologia, frigobares para os funcionários, gavetas com travas, murais para recados e cada funcionário tem a sua mesa, para atender aos pais individualmente e as salas são todas muito bem iluminadas.
A sala dos professores é pequena e composta por; 6computadores, armários para cada professor guardar somente os pertences pedagógicos, coisas pessoais são guardadas em outro departamento, é composta também por duas máquinas de xérox e duas impressoras, que estão sempre em perfeitas condições de uso, além de disponibilizar, chás, café, biscoito, outros.
As salas de Coordenação são compostas por ar condicionado, computador de alta tecnologia, livvros,materiais e murais que ficam expostos do lado de fora para que possamos ter acesso às prévias mudanças ou ter conhecimento sobre algum assunto (Nem sempre é atualizado).
A biblioteca fica no 2º andar, é ampla, possui mesas de estudo, computadores, um acervo de livros muito bom, e máquinas de xerox. Ela é colorida, alegre, bem ventilada e iluminada, pois possui teto solar, tem auxilio de...
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