Sequencia Didática Realismo Naturalismo

percurso, é possível verificar, claramente, o LDLP como uma produção discursiva, selecionada, organizada pelo processo de produção, e a “escolha de um objeto de ensino e as formas de apresentá-lo não se restringem apenas a uma questão de transposição didática de conceitos teóricos, mas envolvem um processo complexo de negociação, de intercalações, de dúvidas e de riscos”. (BUNZEN, p. 19). O LDLP insere-se em uma esfera educacional, por conseguinte esfera da atividade humana, relacionada…

Exercícios de Literatura Realismo e Naturalismo 1) (UFCE-1998) Preencha as linhas que seguem cada fragmento, transcrevendo do quadro características presentes em cada trecho. a) "João da Mata era um sujeito esgrouvinhado, esguio e alto, carão magro de tísico, com uma cor hepática denunciando vícios de sangue." CARACTERÍSTICAS: I________________________________________________ ___________________ II ________________________________________________ ____________________ b)…

definiu as Memórias de um sargento de milícias comoromance de costumes que, pelo fato de descrever lugares e cenas do Rio de Janeiro no tempo de D. João VI, se caracterizaria por uma espécie de realismo antecipado; em conseqüência, falava bem dele, como homem de um momento dominado pela estética do Naturalismo. Praticamente nada se disse de novo até 1941, quando Mário de Andrade reorientou a crítica, negando que fosse um precursor. Seria antes um continuador atrasado, um romance de tipo…

necessária à construção da escola democrática. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formação e concepções diante da educação inclusiva. 10. Pedagogia das Competências. 11. Pedagogia dos Projetos Didáticos. 12. Sequências didáticas: planejamento, intervenções didáticas e avaliação da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A análise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnológicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didático. 17. Linhas Pedagógicas e Métodos…

Literários 2.1. Períodos Literários Provavelmente, nos seus estudos anteriores à graduação, você se deparou com os estilos de época ou movimentos literários com seu conjunto de “ismos”: Trovadorismo, Classicismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo e Modernismo. É importante observar que cada estilo de época reúne um conjunto de obras escritas em uma determinada época, porém os critérios usados pelos historiadores da literatura variam muito: às vezes,…

criatividade e movimento; Multiletramentos, literatura, sensibilidade e apreciação estética; Multiletramentos, oralidade, interação e corporeidade; Multiletramentos, gramática, reflexão e análise crítica. Cada dimensão possui uma visão de abordagem didática, como estimular a criatividade, recuperar aspectos culturais tanto nacional como regional e a realização da avaliação crítica feita pelo aluno, de si, do outro e do mundo. A proposta principal é o ensino multidisciplinar que utiliza…

elaboração do Projeto de ensino didático, que foi previamente discutido com o orientador e professor responsável pela turma onde a intervenção foi realizada, sendo que num segundo momento, será feito uma avaliação do processo de implementação da sequência didática proposta, focando nos pontos fortes e nas dificuldades enfrentadas pelo estagiário, bem como na análise da produção escrita final feita pelos alunos. Este trabalho será complementado pelas informações do contexto escolar e…

pelo espectador comum. Há, no artista, certa necessidade íntima de velar, sob a égide de signos indecifráveis, seus impulsos mais íntimos e privados. No historiador instaurase o esforço de um pretendido processo de revisão histórica ao retirar o realismo, imagem igual à verdade, da interpretação do passado. Neste artigo há, portanto, a desafiadora reflexão sobre uma obra fílmica, um documentário sobre um momento de nossa história: a Revolução de 1930, de Sylvio Back, no qual arte e…

busca do máximo de subjetividade na elaboração do poema, separando o sujeito criador do objeto criado. 02. (PUC-PR) Observe as afirmações abaixo que definem as principais características de diferentes correntes estéticas da literatura e aponte a seqüência das que estiverem corretas: I. O Romantismo apresenta uma temática voltada à individualidade, chegando ao exagero na exposição dos sentimentos e à subjetividade no julgamento do mundo e dos homens. Mantém a descrição de uma natureza…

passaram a ser mais finas e de aspecto leve. As janelas apareciam em grande quantidade. As torres eram em formato de pirâmides. Os arcos de volta-quebrada e ogivas foram também recursos arquitetônicos utilizados. Com relação às esculturas góticas, o realismo prevaleceu. Os escultores buscavam dar um aspecto real e humano às figuras retratadas (anjos, santos e personagens bíblicos). Em relação a pintura, podemos destacar as iluminuras, os vitrais e painéis., embora a temática…