Sequencia Didática Na Educação Infantil

A colaboração da Educação Infantil no estímulo à participação da criança. Durante a infância, a criança interage com elementos que contribuem para uma formação estruturada (instruções, exemplos etc) e vai descobrindo que através de estratégias que ela mesma emprega, descobre que pode realizar os próprios atos, ou seja transformar em aprendizagem significativa. Essas conquistas permitem criar esquemas mais complexos, que exigem maior autonomia e participação. A emancipação do ser deve…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia – ( PED 9641 ) – 29/05/2012 1 INTRODUÇÃO Pontuar música na educação é defender a necessidade de sua prática em nossas escolas, é auxiliar o educando a concretizar sentimentos em formas expressivas; é auxilia-lo a interpretar sua posição no mundo; é conferir sentido e significado á sua nova…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino , -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. PIRACICABA SP Abril/2013 ETAPA1 COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE …

problemas. Nessa perspectiva, a educação infantil tem como trabalho de ajudarem as crianças a se organizar melhor com as suas idéias. O trabalho com noções matemáticas na educação infantil atende, às necessidades das crianças de construírem conhecimentos; por outro,é uma necessidade social de instrumentalizá-las melhor para viver, participar e compreender um mundo que pede diferentes conhecimentos e habilidades. RESUMO. A atenção dada às noções matemáticas na educação infantil, tem…

Plano de aula Público Alvo: Educação Infantil.(5 e 6 anos). Perfil da turma: A turma tem 16 crianças de 5 anos, tem carteiras individuais, mas estão organizados em grupos de 6. Na sala estão disponíveis livros com diversas histórias, jornais, revistas, gibs, DVD e televisão. Turma com perfil de pais ativos, participantes de reuniões e eventos da escola. Área de conhecimento: Linguagem. Tempo para realização da aula: 5 horas. Tema: Leitura. Justificativa: Ao trabalhar leitura a…

Organização do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Com o objetivo de tornar visível forma de articulação, estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos ,conteúdos e orientações didáticas numa perspectiva de operacionalização do processo educativo. Para tanto estabelece uma integração curricular na qual os objetivos gerais para educação infantil norteiam a definição de objetivos específicos para os…

Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso: Licenciatura em Português Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa Professor: Rodrigo Fernandes Alunas: Aparecida, Josineide e Rozângela Sequência Didática Orobó- 2012 Sequência Didática Artigo de Opinião Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral: Ler e compreender o artigo de opinião. Objetivo Específico : * Posicionar-se criticamente diante o artigo de opinião; * Identificar

Desenvolvimento, Aprendizagem e Construção do Conhecimento na Infância Claretiano Centro Universitário Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação infantil e do Ensino Fundamental e Médio Professor: Alexandre José Cruz Guaratinguetá, SP 19 de Agosto de 2013 O que são atividades permanentes na Educação Infantil? São atividades essenciais para a aprendizagem dos alunos, que devem seguir uma periodicidade definida. Podem ser atividades de…

GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PRAZER E SOFRIMENTO DOCENTE NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6 2.1.2 Série/Ano 6 2.1.3 Conteúdos 6 2.1.4 Carga Horária 7 2.1.5 Objetivos 7 2.1.5.1 Objetivo Geral 7 2.5.1.2 Objetivos Específicos 7 2.1.6 Cronograma De Trabalho (Tempo De Aula) 8 2.1.7…

FACULDADE ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL CONTEÚDOS, MÉTODOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. BOA VISTA-RR 2013 NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL COMPONENTES CURRICULARES Atividade Referente à Correção do (Trabalho de Graduação Interdisciplinar). Da turma 5° PEDN-A. Orientado pela Professora Ana Flávia Marques. BOA VISTA-RR 2013 COMPONENTES CURRICULARES – RCNEI VOL. 1. OBJETIVOS Os objetivos explicitam…