Sequencia Didatica Museu Do Futebol

deixa de ser passiva para tornar-se responsável pela ação realizada, decidindo os rumos das situações socioculturais por ela criada é vivenciado sentimentos diversos, que contribuiem para a formação da sua personalidade (MIAN, 2002). Assinale a sequência correta: a) V, F, V, F. b) F, F, V, V, c) V, V, F, V, d) V, V, V, V. 23) Sobre características de crianças de 6 a 7 anos é correto afirmar, exceto: a) Para Ferreira (2003), a criança de 6 a 7 anos pode ser definida como estando no…

peças e jogos eletrônicos. Regras são o que definem a coerência e a sua estrutura. Apesar de um mesmo jogo poder ser praticado com variações, determinadas mudanças em um padrão de regras podem dar origem a novos jogos. Como exemplo, podemos citar o futebol, que com mudanças em suas regras, dá origem ao futsal, ou então o voleibol que dá origem ao vôlei de praia. A arqueologia registra a presença de jogos desde mais de 2600 a. C., considerando-os como elementos universais em todas as…

produção do conhecimento. O senso comum é sempre utilizado como ponto de partida, para indagações, investigações e pesquisas, tendo assim um gancho para utilização de documentos históricos. Como exemplo, o autor expõe a cerca de suas concepções e didáticas, cita o mapa-múndi como documento histórico de estudo no que se refere aos conteúdos de expansão ultramarina e mercantilismo. Pois com tal documento poderia desenhar os trajetos das grandes navegações e suas datações para…

ESTADUAL DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA FRANCISCO ODÉCIO SALES RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIA NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES FORTALEZA-CE 2015 FRANCISCO ODÉCIO SALES RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIAS NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino da Matemática da Universidade Estadual do Ceará.…

Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas demais aulas deste componente curricular e…

analisem os resultados. Você pode propor a tarefa alterando os números. Em vez de somar 0,1, sugira que façam os cálculos com 0,01. Assim, eles percebem como os números se transformam quando se acrescentam a eles décimos e milésimos. Orientações didáticas 1. Usar a calculadora como aliada A calculadora não substitui o raciocínio dos estudantes. Com o uso bem orientado, ela se torna uma ótima aliada e um recurso valioso para trabalhar com as características de nosso sistema de…

afinal muitos destes temas dizem respeito ao comportamento humano. O que é particularmente difícil de discernir até que ponto a agitação ou o desvio de rumo de uma aula representam, de fato, um desrespeito ao funcionamento do curso. Até que ponto a seqüência conteudista deve ser mantida. É uma característica juvenil a transgressão, a ironia, a busca pela quebra dos formalismos. A questão é medir até que ponto o parâmetro docente pode ser alterado frente ao descompromisso juvenil. Há um…

período de 21 dias. Cada Coletânea apresenta-se, inicialmente, com uma introdução, seguida por aspectos relacionados à leitura, interpretação e/ou escrita, os quais antecedem a apresentação dos diversos textos referentes aos respectivos eixos. A sequência de textos normalmente é finalizada com os gêneros música, poesia ou frases e charges, sendo finalmente concluída com breves considerações finais. Você tem em suas mãos, portanto, uma compilação por meio da qual terá acesso a um…

aberta. A primeira define o que é comum para todas as escolas. A segunda procura deixar espaço aberto para a criatividade e a inovação pedagógica, sugerindo material complementar, exemplos de atividades, pesquisas, projetos interdisciplinares, sequências didáticas. A presença da prescrição fechada e da prescrição aberta garante a autonomia para inovar. Quando tudo é possível, pode ser difícil decidir ações prioritárias e conteúdos indispensáveis. Quando estes últimos estão dados,…

página08 3.Contexto Histórico do Aprender e Ensinar página09 3.1 Ensinar A Aprender,Aprender A Ensinar páginas 10 e 11 3.2 A didática E A Expectativa Educativa página12 4.A importância do Brincar na Construção do Conhecimento páginas 13 e 14 4.1 A Organização do Tempo Pedagógico