Saberes E Falas Dos Bebês E Suas Professoras

“ é para esta criança difícil de entender que chegará mais um para dividir o espaço que era somente dele então entendemos que ele já tem uma “inteligência discursiva” desenvolvida. A mãe também relatou que ele brinca com o pai, com ela e as vezes fala sozinho brincando ou seja brinca consigo mesmo como que esteja plenamente consciente que é uma “pessoa” que interage com seus brinquedos como quem falasse consigo mesmo criando então uma “inteligência discursiva” com emoções sobre seus…

RA: C5919I7 Maria Gabriela dos Santos Vieira - RA: C6606B0 Zilda Maria dos Santos Ichise - RA: C5112F8 ADOLESCENCIA Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital: ministrada pela Professora Andréa Arruda, como parte da nota semestral. JUNDIAÍ 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. PRIMEIRA…

dessas crianças. Grupo II: Crianças de 1 a 2 anos têm 10 crianças matriculadas uma professora Núbia e uma auxiliar Erika. Grupo III: Crianças de 2 a 3 anos têm 12 crianças matriculadas o Maximo que a estrutura da sala suporta é de 15 crianças, a professora é Fernanda e uma auxiliar Darlen. Grupo IV: Crianças de 3 a 4 anos têm 14 crianças matriculadas o Maximo que a estrutura da sala suporta é 15 alunos, a professora é Carmem e uma auxiliar Renata. Grupo V: Crianças de 4 a 5 anos têm…

em 10 visitas à instituição. 2. REVISÃO DA LEITURA 2.1 Observações de bebês: método e sentimentos do observador O texto aborda o estudo de psicólogos e psiquiatras que trataram do assunto de relação mãe-bebê cada um com seu ponto de vista mostrando-o para a sociedade. Os cursos que tratavam de psicoterapia incluíram a prática da observação da relação mãe-bebê em sua grade. A técnica constitui em observar um bebê em seu ambiente familiar por dois anos, sendo no primeiro ano uma…

Curso: Disciplina: Ano: Turma: Professora: Modulo 5 Trabalho elaborado por: Data de Entrega do trabalho escrito: Data de apresentação oral: Introdução Este trabalho foi feito no intuito de sabermos mais sobre como as crianças são tratadas e educadas em creches. Fala de como é a criança de 1 até aos 2 anos de idade. Fala de dois autores de teorias sobre o desenvolvimento humano, tais como Piaget e Freud. Também fala da rotina diária/ do dia tipo numa sala

fazer uma breve análise. O texto aborda ai importância da educação tanto infantil quanto familiar. Fala também sobre a ligação de um neurônio de retina com outro no córtix visual de seu cérebro. Quando o bebê nasce é uma externa confusão de neurônios de sua cabeça, seus pais têm fundamental importância na sua aprendizagem, pois como são eles que mais convivem com o bebê é com eles que o bebê se desenvolverá. Pode-se dizer que a criança é um “computador” sem uso na parte de…

HORÁRIO DA OBSERVAÇÃO: Das 14h: 00min às 15h: 30min IDADE DA CRIANÇA: 02 anos e 10 meses INICIAIS DO NOME: L.M EM SALA DE AULA: A criança fazia uma atividade de colagem para o Portfólio. A professora entregou folha de sulfite e socializou sobre a cor do papel que seria usado para a colagem (azul). A professora cortou o papel em quadradinhos, explicou qual era o lado correto para ser colado e passou cola na sulfite para que L.M pudesse realizar a atividade de colagem. L.M demonstrou…

tricô. Algumas sugerem: - É você professora? Outras acreditam que realmente é a professora e outras ainda pensam ser uma vovó que está visitando a escola. Na janela, uma cortina diferente; na mesa, ingredientes para uma culinária e toalha xadrez, um óculos, um xale e livros de histórias clássicas; uma música e a conversa começa... As crianças vão chegando aos poucos e aproximando-se daquele aconchegante momento. A vovó, que é a educadora, num mundo de faz-de-conta, fala de sua história,…

também alguns ganhos que já haviam acontecido. Com a fala da diretora, foi possível darmo-nos conta de algumas demandas da escola. A diretora nos trouxe uma preocupação em relação as turmas de zero a um ano, ela se queixou de que nessas turmas as professoras e cuidadoras tem um olhar mais voltado aos cuidados básicos dos bebês , esquecendo do momento do brincar que ela acredita ser um momento de grande importância no desenvolvimento dos bebês. Nos dois encontros seguintes, realizamos…

garantem que o Dr. Winnicott entende de mamãe-preta e bebê-car (: 23), e depois ao próprio Winnicott, apresentandose numa fala: “Eu sou tímida demais”, em que aponta já o lugar que designa ao analista na transferência (: 25). “Bebê-car” é o significante coringa que, tal como o cavalo de Hans, vai ter múltiplas significações no decorrer da análise, mas que vai sobretudo apontar para a angústia encoberta pela fobia, desencadeada pelo nascimento de outro bebê, e que coloca para a criança a…