Revisão Do Ensino Médio Oficina De Portugues

(diploma/certificados) e terá caráter classificatório. I FASE 12079 views CLASSIFICATÓRIA • Nesta etapa a Comissão Coordenadora, responsável pela seleção pontuará a análise do currículo do candidato ou da candidata à monitoria, bem como do Projeto da Oficina pleiteada. Critérios Gerais Pontuações Total máximo em cada *Formação acadêmica ( licenciatura / bacharelado ) Like 7,0 pontos 7,0 pontos *Graduando 3,0 pontos 3,0 pontos Histórico de atividades de trabalho voluntário …

Paula Barbosa - RA 7985721700 Giselle Danielle – RA 1299746891 Juciara Dias Félix - RA 7986719063 Renata Denize Miranda da Cruz - RA 1299730045 Belo Horizonte/ Minas Gerais 2015 INTRODUÇÃO • Na área das Linguagens, é preciso assegurar um ensino pautado por uma prática pedagógica que permita a realização de atividades variadas, as quais, por sua vez, possibilitem práticas discursivas de diferentes gêneros textuais, orais e escritos, de usos, finalidades e intenções diversos.…

2012 28/06/2012 A prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) é conhecida por estar alinhada ao dia-a-dia do aluno e, por isso, está recheada de questões de atualidades. Confira 10 temas de atualidades que podem cair no Enem 2012 Crédito: Shutterstock.com O exame tem quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha e uma redação A Universia Brasil conversou com dois professores do cursinho pré-vestibular Oficina do Estudante Dario Feltrin e Célio…

por uma explicação escrita diferente da explicação oral do professor. Além disso, o aluno passa em média, dependendo da escola, apenas três períodos de aula por semana na presença do professor, mas leva o livro didático para casa, como ferramenta de ensino, para consultar em todo seu tempo livre. Mesmo assim, é comum observar alunos fazer aulas particulares para esclarecer dúvidas, porque não conseguem entender completamente o conteúdo lendo o material utilizado, ou muitas vezes por…

PÚBLICO-ALVO Alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio INTRODUÇÃO Partindo da concepção de que a leitura é a porta de entrada para o conhecimento, ou seja, uma ferramenta primordial de educação, pois a falta do hábito de leitura torna o educando menos autônomo perante a classe e a sociedade. Ler e escrever são fundamentais para a vida pessoal do educando, pois ler é aprender, é compreender, é produzir sentidos. Neste projeto pretende-se promover um trabalho com a…

Obras NÍVEL e I Ensino Incompleto* II Ensino Fundamental Incompleto * I Ensino Incompleto* Fundamental I Ensino Incompleto* Fundamental Serviços Gerais Contínuo 02 Coveiro 03 Cozinheiro 04 Mecânico ESCOLARIDADE/ REQUISITOS Fundamental IV Ensino Fundamental Incompleto * 05 06 Oficial de Obras e Serviços - Pedreiro IV Ensino Incompleto* Fundamental 07 Operador Pesadas V Ensino Incompleto* Fundamental II Ensino Incompleto* Fundamental III Ensino Completo** …

ESTABELECIMENTO - GESTÃO 2006-2007 - I - FUNDAMENTOS DO PLANEJAMENTO DO PLANO DE AÇÃO 1.0 - REALIDADE SOCIAL GLOBAL E DO CONTEXTO DA ESCOLA 1.1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO – Ensino Fundamental , Médio e Normal. Rua: Emiliano Perneta, nº. 92 Centro - Curitiba – PR CEP : 80010-050 Fone (041) 323-2511 Fax: (041) 233 92 56 E-mail: ieppep@uol.com.br…

PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO PROPAGANDA IMPRESSA: UMA ABORDAGEM FORMATIVA1 NEVES, Eunice Gonçalves2 LOUZADA, Kaciane Monteiro SANTOS, Naiara Martins PAES, Prudêncio da Cruz Público alvo: alunos do 9º ano de Ensino Fundamental 1INTRODUÇÃO, PROBLEMA E JUSTIFICATIVA As tarefas de práticas docentes são o planejamento, a execução e a avaliação dos resultados da aprendizagem. O planejamento define os resultados e os meios a serem atingidos; a execução constrói os…

Diversidade da leitura: nos alunos da Escola Primária Completa de Matuto 1 2013 Projecto de pesquisa a ser apresentado no departamento de Ciência de Linguagem, comunicação e artes, do Curso de Licenciatura em Ensino de Português com Habilidades em Ensino de Inglês (1º ano) dr Alfredo Bartolomeu dr. Elsa Morais Universidade Pedagógica Montepuez 2014 2 Índice Lista de Tabelas…

ETAPA/MODALIDADE QUE O ALUNO/UNIP IRÁ ESTAGIAR.................................07 3. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR)......07 4. DADOS DO FUNCIONÁRIO DA ESCOLA..................................................................08 5. RECUSOS HUMANOS................................................................................................08 6. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO MINISTRADOS NA ESCOLA......................09 7.…