Resumo Leitura Identidade Inserção Social

1 A inclusão social através do esporte e arte: a percepção dos educadores Hugo Moura Boanerges Oliveira* Jeferson Vilela Dourado Cerqueira** RESUMO Considerando os projetos de inclusão social uma verdadeira maneira para a inserção de pessoas a sociedade, o objetivo geral deste trabalho é apresentar e compreender o processo de inclusão social pelo esporte e pela arte entendendo os tipos de programas sociais e as ferramentas para inserção. Os objetivos específicos, por sua…

RESUMO O presente projeto objetiva demonstrar que a arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. Nossos alunos e professores vão enriquecer suas experiências. Este projeto abordará o uso das artes cênicas

do Sincretismo e da Prática Indiferenciada Uma das mais expressivas contribuições para a renovação crítica do Serviço Social brasileiro é de autoria de Netto, elaborada com sustentação teórico-metodológica e profundamente enraizada na história do país, na dinâmica da expansão monopolista mundial, ela é responsável por uma culta interlocução da profissão com o pensamento social na modernidade e, especialmente, com representantes clássicos e contemporâneos da tradição crítico-dialética.…

responsáveis. Nas salas de aula, são dois adultos para 15 crianças em média. O processo de inserção no colégio, é um sistema gradativo. A criança é acostumada ao ambiente escolar de forma gradativa, ou seja, nas primeiras semanas é permitido a entrada do pai ou da mãe dentro da sala de aula na Educação Infantil, no Ensino Fundamental as crianças como já estão mais acostumadas ao ambiente escolar, sua inserção ocorre mais tranquilamente, sem transtornos para a adaptação. A escola possui…

EDUCAÇÃO PARA TODA VIDA RESUMO O Projeto Educação para Toda Vida visa contribuir para a socialização e a inserção do adolescente no coletivo, bem como desenvolver ações sócio-educativas que venham a colaborar na qualidade de vida destes jovens. O investimento na juventude através da otimização da Educação, da Comunicação e da Cultura é capaz de produzir frutos para o desenvolvimento do país e a verdadeira transformação social. Palavra-chave: Educação. Transformação Social. Protagonismo Juvenil

Estudos e Subjetividade LITERATURA SURDA Lodenir Becker Karnopp RESUMO O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e identidade. Na investigação desses materiais, os textos e as imagens…

Intervenção Social Docente: Perpétua Silva Discente: Patrícia Rodrigues 2 Índice Introdução……………………………………………………………..pág.3 Resumo………………………………………………………………...pág.3 Argumentação…………………………………………………………pág.4 Reflexão Crítica…………………………………………………….….pág.5 Conclusão………………………………………………………………pág.6 Anexo ( Capítulo I)…………………………………………………….pág.8 3 Introdução O presente trabalho refere-se ao capítulo I- Sem abrigo, pertencente à dissertação de mestrado “Depois da rua: Dimensões sociais…

RESUMO Apresento sugestões de temas, projetos, calendário de evento, seguindo a caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças

DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DOS SINAIS ROSINÉIA XAVIER DA SILVA ATIVIDADE 1 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. A Inclusão, enquanto princípio da Educação Especial originou-se do princípio de Normalização e de Integração, que…

9Q0FQRVM%3D&buscaRapidaTermo=educa%C3%A7%C3%A3o+n%C3%A3o-formal&x=41&y=5 EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL Movimentos sociais e a ambiguidade do conceito de educação não-formal Alves Lopes, Doraci ; Silva De Oliveira, Leandro Revista Iberoamericana de Educación, 2010, Vol.53(4) O objetivo deste artigo é apresentar uma reflexão sobre a produção acadêmica dos dois conceitos: Movimentos Sociais (MS) e Educação Não Formal (ENF), realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações -…